Дидактическая игра: " Не зевай, больше слов называй".
картотека по развитию речи (старшая группа)

Дидактическая игра: «Не зевай, больше слов называй».

Цель: активизация прилагательного словаря.

Задачи игры: развивать умение подбирать к существительному прилагательные; обогащать активный словарь дошкольников прилагательными;  развивать память, слуховое восприятие; воспитывать такие качества личности, как находчивость, сообразительность.

Игровая задача: покажем Речевичку, какие слова мы знаем о животных.

Необходимое оборудование: набор  картинок  с изображением предметов. Играет несколько человек, по количеству картинок.  Картинки лежат на столе (на ковре) изображениями вниз.  

Особенности создания игровой ситуации: дети  вместе с воспитателем   садятся за стол (на ковер) в кружок. Перед детьми находятся картинки, они  лежат на столе (на ковре) изображениями вниз.  Воспитатель, обращаясь к детям  говорит, они  уже  играли  в разные игры, в которых требовалось быстро подобрать нужное слово.  Сейчас мы поиграем в игру, в которой  нужно подобрать не одно слово, а как можно больше слов.

Правила игры, порядок действий, система оценивания:   необходимо подобрать  и назвать как можно больше  подходящих  слов  которые,  отвечают на вопросы (Какая? Какой? Какие?).  Если  кто – то затрудняется  назвать слова  или подбирает не неподходящие слова, ему дают штрафное  очко, а  дети по предложению воспитателя хором произносят нужные слова. Если  игрок  набрал больше трех штрафных  очков,  он выходит из игры. Выигрывает тот,  кто больше назовет слов, не имея штрафных очков.

Воспитатель приглашает детей приступить к игре. Ведущий выбирает картинку, и называет прилагательные,  дети считают слова и ребенок выбирает ту цифру, которая соответствует количеству названых слов. Дети по очереди  открывают картинку и называют прилагательные. Например: Кошка – черная, пушистая, ласковая, белая, красивая, большая и т.д.