Конспект занятия по развитию речи "Путешествие по сказке "Репка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй  группе раннего возраста.

 «Путешествие по сказке»

Программное содержание:

Упражнять детей в отчетливом произношении изолированных гласных и согласных звуков.

 Развивать умение  произносить звукосочетания: мяу-мяу, гав-гав.

Совершенствовать умение узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные».

Развивать связную речь детей, слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение.

Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения. 

Ход занятия:

Воспитатель: 

Ребята, сегодня к нам пришли гости.

-Давайте ребята поздороваемся с нашими гостями!

 К нам пришли в гости игрушки. И наши игрушки принесли книжку со сказкой.

Что за сказка  попробуй, угадай:

Кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

 В огороде урожай собирали?

Ответы детей.

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите что это? (на столе лежит письмо).

Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка, из сказки «Репка». Она пишет: «Ребята, дедушка никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».

 Ребята, вы хотите помочь дедушке вытащить репку?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А поедем мы на автобусе.

Воспитатель: 

Ребята, а бабушки и дедушки пропали домашние животные.

Отгадайте загадку, и узнайте, кто пропал.

Громко лает на дворе, отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйский дом, и виляет мне хвостом.

Ответы детей.

Воспитатель: 

Как можно назвать  собаку ласково.

Ответы детей

- Что собака делает? 

Ответы детей.

А я знаю, как ее найти, ее надо позвать. Скажите мы, в какой сказке с Вами?

Дети: (варианты ответов) Репка.

Воспитатель: А как звали собачку в сказке Репка?

Ответы детей.

Музыкальная физкультминутка по сказке «Репка»

Воспитатель  

В мягкой шубке ходит, песенки выводит,

Молоко из плошки пьет, возле норки мышку ждет.

Ответы детей

Воспитатель: А как кошка мяукает? (мяу-мяу)

Давайте ласково назовем кошку? (Кошечка, кисонька) А что любит делать кошка? (Ловить мышей, лакает молоко, мурлычет, царапается, играет) А какая кошка? (Мягкая, пушистая).

Воспитатель:

Но в сказке «Репка» был еще один зверек. Кто это? Ребята давайте вспоминать.

Ответы детей

Воспитатель: А где же она? Давайте найдем ее. Вот она!

Как ласково мы назовем мышь?

А как пищит она?

Как хорошо, что мы всех нашли.

Теперь можем идти дальше.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем животным вернуться домой к бабушке и дедушке. (Приносят и отдают животных бабушке).

Бабушка: спасибо ребятки за помощь. Помогли мне найти моих помощников.

Воспитатель: 

Ребята, какие вы молодцы! Помогли бабушке, ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Вот мы и в детском саду.

- Где мы с вами были?

-А что мы у них делали?

–А как мы им помогали?

Мы сегодня молодцы, постарались от души.

 Сказку вспоминали и героям помогали.