Викторина "Путешествие по сказкам"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Аленка»

Викторина

«Путешествие  по сказкам»

Подготовительная к школе группа  (6-7 лет)

.

г. Советский 2018г

Тема  «Путешествие в сказки"»

Программное содержание

Задачи :

Образовательные:

Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками. Обогащать словарный запас детей. Учить говорить связно и выразительно. Учить работать вместе, помогать друг, другу.

Развивающие

Развивать речь детей. Развивать слуховое и зрительное внимание, наблюдательность, воображение, познавательную активность, путем включения предметных моделей.

Воспитательные: воспитывать любовь к народным сказкам. Воспитывать доброту. Воспитывать заботу о ближнем.

        Словарная работа: кузовок, башмачки, пригожая.

        Место проведения: музыкальный зал.

        Материал и оборудование:

        Демонстрационный:

Иллюстрации по сказке «Снегурочка», «Хаврошечка», фоновая композиция с изображением леса.

              Раздаточный:

Разрезные картинки «Снегурочка»,  «Царевна-лягушка» карточки по сказкам

«По щучьему велению»

Предварительная работа: Рассматривание книги «Русские народные сказки» пазлы по сказкам «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка» раскрашивание раскрасок по сказкам. Чтение сказки « Снегурочка» « «Гуси-лебеди», «Хаврошечка».

Пересказ сказки «По щучьему велению», Рассказывание сказки «Царевна лягушка по эпизодам.

Путешествие по сказкам.

 Воспитатель приглашает к себе детей.
- Давайте, ребята встанем в круг. Посмотрите, что это? (клубочек)
- Как вы думаете, какой он? (волшебный)
- Да ребята, это волшебный клубочек, сила которого увеличивается от добрых и ласковых слов. Сначала я намотаю нитку на клубочек и скажу ласковое слово, а теперь я передаю клубочек Арине и так по очереди всем детям. Можно сказать доброе пожелание, комплимент, ласковое слово. Вот и опять клубочек дошел до меня. Каким он стал большим от добрых слов! Ему, как и мне приятно отправляться в путешествие с такими хорошими детьми. А отправляемся мы с вами в сказку. Как вы думаете. Ребята, что мы должны сделать, чтобы попасть в сказку (надеть волшебные башмачки, сказать волшебные слова).
- А еще как можно? (перечисляют, имитируют надевание).
- Ребята! Постучим каблучками и скажем дружно: «В сказку всем попасть нам нужно»  звучит музыка.

- И вот мы с вами в гостях у сказки.
- Как обычно начинается сказка? С каких слов? (жили-были, это случилось давно, однажды в лесу, в некотором царстве… и т.д.)
- А какими словами заканчивается сказка? (стали они жить-поживать, вот и сказке конец, а кто слушал молодец… т.д.)
- Ребята, а о чем обычно рассказывается в сказках? (о приключениях людей и животных, о загадочных и волшебных событиях).
Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? – Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа, помогают сказочным героям путешествовать. (Ответы детей: сапоги-скороходы,   ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).

Правила игры-путешествия каждый раз выбор задания происходит с помощью клубочка (взрослый катит клубок до заранее определенного места);

Первое задание «Кузовок со сказками»
Воспитатель: предлагает всем играющим кузовок со словами:
- Вот тебе кузовок, клади в него сказку, дружок, сказки называем  волшебные.
Ответы  детей : Я положу в кузовок сказку… (Гуси-лебеди, Снегурочка, Царевна – лягушка» «По щучьему велению» Крошечка-Хаврошечка»)

Второе задание : «Путаница»
Детям  предлагается карточки с перепутанной сказкой. Отгадав сказку, дети должны сказать, что в ней перепутано.

Третье задание : «Измени концовку сказки»
Участникам игры предлагается изменить концовку сказки «Снегурочка»  «Крошечка-Хаврошечка»  Как можно помочь Снегурочке не погибнуть от огня, Хаврошечке сохранить коровушку.

Четвертое задание  Загадки по сказкам.

В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка
и братец Иванушка»

Вымолвил словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не знаю,
Повезло лентяю? 
«По щучьему велению»

Гуси-лебеди летят,

Унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река).

Летела стрела  и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).

Упражнение на релаксацию.

Дети садятся по кругу и рисуют на спине впереди сидящего любимого героя из сказки. Дети проговаривают, какого героя они рисовали.

Пятое задание:  «Собери сказку»
Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету какой-либо русской народной сказки. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название. Сказки «По щучьему велению», «Царевна – лягушка», «Снегурочка»

Шестое задание: Отрывок из сказки" 

Перед вами лежат атрибуты из  сказки. Вам необходимо догадаться, что это за сказка и инсценировать небольшой отрывок из этой сказки. (3 ребёнка)

Посмотрите ребята, задание выполнили правильно, лес мы прошли и перед нами полянка.

Поляна рисунков по сказкам.

На поляне выставка рисунков детей по волшебным сказкам.

Расскажите, какую сказку вы рисовали и чем она вам понравилась.

Дети рассказывают по желанию.

Обобщение воспитателя: молодцы, ребята. Было очень интересно послушать, чем вам нравятся сказки. Вы, наверное, немного утомились нам пора возвращаться в детский сад, но в сказках всегда волшебство, вот вам подарки  за вашу работу. Воспитатель дарит детям книги волшебные сказки.