Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста "Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект комплексного занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Колобок».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое и художественно – эстетическое развитие.

Цель: Учить детей разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению, создание положительного эмоционального настроя в группе, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами, развитие памяти, внимания, воображения.               

1.Образовательные: закрепить с детьми знание русской народной сказки «Колобок», учить внимательно следить за ходом рассказа,  добавлять нужные слова, пополнять и активизировать словарь детей: круглый, желтый, формировать умение точно отвечать на вопросы по содержанию сказки.

2.Развивающие: развивать речь, ориентировку в пространстве;

3.Воспитывающие:  воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, воспитывать дружеские отношения между детьми.

Атрибуты: настольный театр “Колобок ”, костюмы для детей (дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса, колобок), карандаши желтого цвета, листы для рисования по количеству детей, рисунок колобка, мольберт, фонограмма р.н. музыки.

Предшествующая работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций, разучивание физминутки, игры.

Ход занятия:

 Воспитатель: Здравствуйте  ребята, давайте отправимся путешествовать с вашим язычком «Язычок вышел погулять» - артикуляционная гимнастика:

Язычок гулять выходит, - высунуть язычок, заострить кончик язычка.

домик он кругом обходит. – рот открыт,круговые движения язычком

, - движения язычком

Кто же тут ? - влево Он глядит по сторонам

А кто же там? - вправо

Ветерок подул – дети дуют на ладошку (воздушный поцелуй)      Молодцы, а у меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, попробуйте отгадать:  Прямо с полки, за порог.                                                                                                                       Убежал румяный бок.                                                                                                                                Укатился наш дружок,                                                                                                                                           Кто же это?

Дети: Колобок!

Воспитатель: - Ребята вы готовы отправиться в путешествие? Предлагаю отправиться в сказку. А поедем мы на поезде:

Звучит песенка «Паровозик чух-чух-чух» Ребята совершают соответствующие действия

Воспитатель: Вот и привез нас поезд в сказку. Смотрите стоит избушка. А вот и дед и бабка.

Вызываем двух ребят (мальчика и девочку) они изображают деда и бабу. Дед просит бабку испечь колобок. Затем ребята садятся на места.

Воспитатель: Колобок устал лежать и покатился. И встречается ему на пути зайка.   Вызывает кого-то из ребят. На руку одеваем рукавичку – зайку.

Зайка: Колобок, колобок, я тебя съем!

Воспитатель: Ой! Ребята, раз мы в сказке, давайте поможем колобку! Что зайки любят кушать?

Дети: Морковку!

Воспитатель: давайте покормим нашего зайку морковкой! Дети из предложенного материала выбирают морковку и кормят зайку.

Воспитатель: - Что потом случилось с колобком?

Дети: покатился колобок и на встречу ему волк.

Воспитатель: правильно.

Воспитатель: - Как рычит волк?

Дети: - Р-р-р.

Воспитатель: - Колобок убежал от волка?

Дети: -Да!

Воспитатель: - Потом, кого встретил колобок?

Загадка :

Лапу он зимой сосет,

А ещё он любит мед.

Может громко зареветь.

Как его зовут? (Медведь)

Дети: - Медведь.

Воспитатель: что мишка сказал колобку?

Дети: Колобок, колобок, я тебя съем.                                                               Воспитатель: мишка, мы знаем, что ты добрый, не ешь нашего колобка! Он наш друг!

Мишка: А у меня нет друзей… я бы с ними танцевал и играл…

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с нашим мишкой!

Играет музыка «Мишка с куклой пляшут полечку», ребята танцуют.

Воспитатель: До свидания, мишка! А мы отправляемся дальше! Кто же нам теперь повстречается на пути?

Дети: Лисичка.

Воспитатель: А вот и она. Здравствуй лисичка!

Лиса: Здравствуйте ребята, здравствуй колобок! Как же я проголодалась! Сладкий мой, спой мне свою очаровательную песенку.

Воспитатель: Нет лисичка, не хитри. Не отдадим мы тебе Колобка! Он наш друг! Но и тебя голодной мы не оставим! Ребята, давайте сделаем для нашей лисички много Колобков.

Ребята садятся за стол и рисуют своих колобков.

Воспитатель: Смотри лисичка сколько колобков ребята приготовили для тебя. (Ребята дарят лисичке свои рисунки).

Итог занятия:

Ребята какие мы молодцы! Помогли сегодня Колобку и лесным жителям! Вы такие добрые. А самое главное все это мы сделали вместе! Если помогать друг дружке, то все обязательно получится! А теперь давайте вернем Колобка дедушке и бабушке.   До свидания Колобок! Не забывай, что нельзя убегать от взрослых, иначе можно попасть в беду! До свидания дедушка и бабушка!

. Звучит песенка «Паровозик чух-чух-чух» и отправляемся домой сами.