НОД " Подарок для зайчика"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

«Подарок для зайчика»

(конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе)

                                                                                                Подготовила:

                                                                           Мамайкина А.И.

                                                                            Воспитатель 1 мл.группы

НОД по речевому развитию в первой младшей группе

«Подарок для зайчика».

Цель: Развитие связной речи дошкольников.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;

- закрепить название овощей и фруктов.

Воспитательные:

-учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова;

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Развивающие:

- развивать воображение, память и мышление детей;

- развивать речевую активность детей;

- развивать интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;

- развитие слухового восприятия.

Методы и приемы:

- сюрпризный момент;

- рассматривание игрушки – зайки;

- вопросы к детям;

- физкультминутка.

Словарная работа: зайка-побегайка, ощупь, грызть, овощи, фрукты.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.

Оборудование: игрушка зайка, «волшебный» мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор), фрукт (яблоко).

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. (Воспитатель показывает детям игрушку зайца). Зайчик рассказал мне вот такую историю, что бабушка дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему бабушка. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.

Воспитатель: - Ребята, как можно назвать зайчонка ласково?

Ответы детей : (зайка, зайчишка, зайка-побегайка).

Воспитатель: - Посмотрите на зайчонка, какой он красивый, он любит, когда дети его рассматривают.

-Что есть у зайчика? (Уши)

-Какие у него уши? (Длинные).

-А что это? (Хвостик).

-Какой хвостик у зайки? (Короткий).

Воспитатель: - Какой зайка на ощупь?

Ответы детей (Мягкий, пушистый).

Воспитатель: Что умеет делать зайчонок?

Ответы детей (Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку).

Воспитатель: - Зайка-побегайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).

Воспитатель: - Зайке не терпеться, узнать, что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим. (Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал, что пришел к  нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель достает из мешочка морковь.)

Воспитатель: - Что это? (Морковка).

- Какая морковка? (Длинная, оранжевая).

Воспитатель: - Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».

Воспитатель: - А это что? (Капуста).

- Какая капуста? (Круглая, зеленая).

Воспитатель: - Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».

Воспитатель: - А это что? (Помидор).

- Какой помидор? (Круглый, красный, большой).

Воспитатель: - Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный, большой».

Воспитатель: - Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?

Ответы детей (Овощи).

Воспитатель:-  Где растут овощи?

Ответы детей (в огороде).

Воспитатель: - Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.

Физминутка: «Зайка, серенький сидит».

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит  

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Вот так, вот так, надо зайке поскакать.

Зайку кто-то напугал,

Зайка раз и ускакал. 

Воспитатель: - Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает яблоко).

- Что это? (Яблоко).

- Какое яблоко? (Круглое, красное).

Воспитатель: - Где растет яблоко?

Ответы детей (на дереве).

Воспитатель: - Как можно назвать по-другому яблоко?

Ответы детей (яблочко).

Воспитатель: - Кто знает, где живет зайка?

Ответы детей (в лесу).

Воспитатель: Зайка не один живет в лесу, у него там много  друзей. Кто еще живет в лесу?

Ответы детей (лиса,медведь,волк).

Итог:

Воспитатель: - Молодцы. Ребята, посмотрите, оказывается бабушка дала зайчонку те овощи и фрукты, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка благодарен вам!