Занятие по развитию речи в ясельной группе "Еду-еду на лошадке".
план-конспект занятия по развитию речи

Тема:  «Еду-еду на лошадке»

Задачи: Вовлекать детей в игровое взаимодействие, стимулировать инициативные высказывания. Вызывать подражание речи взрослого. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.

Материалы: игрушка лошадка-качалка. Синяя шапка.

Содержание:

Воспитатель вносит в группу лошадку. Подносит ее к детям, дает погладить, и говорит: «Кто это к нам прискакал? Лошадка!

 Рассматривают лошадку вместе с детьми.  

У лошадки  длинная грива, длинный хвост. Лошадка поет песенку: и-го-го!  Лошадка копытами  цокает: Цок-цок-цок. Скажем лошадке: ноо!  Поскакала лошадка. Цок-цок-цок, и-го-го (вместе с  детьми)  Слова сопровождаются выразительными действиями детей вместе с лошадкой.

Воспитатель: «Поедем лошадка к зайчику. Едем-едем  на лошадке, на лошадке в синей шапке!» Спрашивает детей: «Кто хочет поехать на лошадке?»  Надевает вызвавшемуся ребенку  шапку, сажает его на лошадку-качалку и поет: «Едем – едем на лошадке, едем-едем в синей шапке». Ребенок вместе с воспитателем произносит: но-но! (повторить 5-7раз по желанию детей)

Воспитатель обращается к детям: «Сейчас мы все будем лошадками. Лошадки бьют ножкой цок-цок-цок. Голос подают: и-го-го!»  Звукоподражания сопровождаются выразительными движениями детей.

«Ой, ребята, лошадка устала и ей пора домой, отдыхать. До свидания, лошадка!» Дети прощаются с лошадкой, воспитатель выносит лошадку из группы.  

Закрепление: Ребята, кто у вас в гостях был?  А как лошадка голос подает? А как лошадка скачет?