Образовательно-игровая ситуация по развитию речи "Домашние птицы"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

                                         Развитие речи    

                               Тема: «Домашние птицы».

Цель: уточнить названия домашних птиц. Знать внешние признаки, повадки, чем питаются, как подают голос, какую помощь приносят людям. Образование существительных  множественного числа,

-учить детей подбирать слова –действия. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.

Оборудование: демонстрационный материал  с изображением домашних  птиц, цветные карандаши, геометрические фигуры, разрезные картинки.

                         Ход образовательно - игровой ситуации

1Мотивация детей   - загадки.

1Съем червя, попью водицы.                             2. Звонко время отмечаю

Хлебных крошек поищу,                                       Утром солнышко встречаю

А потом снесу яичко-                                             Вот последний луч потух

Ребятишек покормлю.                                             Спать пора!-поёт….

(курица).

2.По лужам он важно ходит,                            4Пестрая-крякушка,

Из воды сухим выходит.                                   Ловит лягушек.

Носит красные ботинки,                                     Ходит вразвалочку-спотыкалочку.

Дарит мягкие перинки.                                                          (утка)

(гусь)  

5Явился в жёлтой шубке:                                    6Удивительный ребёнок:

Прощайте вы скорлупки.                                       Только вышел из пелёнок,

(цыплёнок).                                                              Может плавать и нырять,

                                                                                 Как его родная мать.

2. Работа с картинками.

- О ком, скажите мы будем говорить?

-Как их можно назвать одним словом?

- А какие  это птицы?

Воспитатель, показывает картинку – курицы.

-кто здесь изображён?

-кто изображён рядом?

-кто, как голос подаёт?

-что есть у курицы?

-где они живут?

-чем питаются?

-какую пользу приносит?

3. Игра упражнение.

Подбери слова-действия.

4. Физкультминутка.

Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря.

Пролетел весёлый жук

Ж-ж-ж!

Гуси шеи выгибают

Га-га-га!

Клювы, перья расправляют.

Зашептал в воде камыш

Ш-ш-ш!

И опять настала тишь,

Ш-ш-ш!

5.Составление рассказа по схеме Воробьёвой.

6.Компьютерная игра «Чьи детки»

7.Игра с мячом «Назови ласково»

8. Итог. Нарисовать водоплавающую птицу с помощью трафарета.