Проект взаимодействия с родителями «В гостях у сказки» в группе раннего развития
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 89 « Родничок» Проект взаимодействия с родителями «В гостях у сказки » в групп е раннего развития Подготовила: воспитатель Тумгоева Р.Б. г .Владикавказ

Слайд 2

В ид проекта: творческо-игровой П родолжительность: среднесрочный С роки реализации: три месяца У частники проекта: Д ети я с ельно г о в о з рас т а ( 1 .5 - 2 г о да), в о спи т а тель, р о дители воспитанников . Ф орма проведения: групповая П роблема: Поскольку дети плохо говорят, в проекте при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой показ сказок родителями в течение 3-х месяцев. За время проекта мы побываем в гостях в таких сказках как: «Курочка Ряба», «Репка.

Слайд 3

Ак т у а л ьн о сть проек т а : С к аз к а - пр е красн о е творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувствовать чужим несчастьям.

Слайд 4

Цель проекта: Со з д а ть у с л о ви я для разв и тия позна в а тел ь н ы х сп о собн о стей и р а звития р е чи детей в процессе реализации проекта. Задачи проекта для детей: Со з д а ть не о б хо димые у с ловия для зна к о мст в а дет е й с р у с ск и ми нар о дн ы м и сказками. Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе. П р и в ле к а ть детей к п о силь н о му у ч ас т и ю в и грах , раз в л е чен и я х , п о дражая взрослым. Формировать интерес детей к сказкам. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность. для педагога: Разнообразить развивающую среду видами театров. Подготовить консультацию для родителей. Изготовление театров. для родителей: Создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ. Выставка работ руками родителей на тему: «Персонажи сказок», «Книжки- малышки». Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки- передвижки.

Слайд 5

Продукты проекта: П оп о л н ение к н иж но г о у г о л к а с к аз к а ми п о в озра с т у детей и к ниж к ам и - малышками Выставка работ руками родителей на тему: «Персонажи сказок». Кукольные театры. -Театрализованная постановка сказок «Репка», «Курочка Ряба». Презентация проекта на сайте группы Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: Дети узнают героев сказок «Курочка ряба», «Репка». В процессе ознакомления со сказками активизируется речь детей. У детей появится интерес к играм, развлечениям. В группе создана эмоционально – комфортная среда. Для родителей: Р о дите л и п рин им а ю т а к тивн о е у ч аст и е в пр о е к тной деятел ь н о сти, со з да ю т работы своими руками на тему: «Персонажи сказок»,»Книжки-малышки». Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка. Для педагога: Пополнена предметно-пространственная развивающая среда. П о в ышена к о мпете н т н о сть п е да г ога п о дан н ой теме за с ч ет вн е дрения проектной деятельности.

Слайд 6

Этапы проекта «В гостях у сказки» I этап проекта – Организационно – подготовительный Составление паспорта проекта Работа и подбор методической литературы Подбор детской художественной литературы для чтения детям. Подбор сюжетных картинок и иллюстраций. -Консультация для родителей через папки-передвижки. II этап – Практический (формы работы с детьми) Рассматривание с детьми картинок по данной теме; Чтение, прослушивание и просмотр сказок "Репка", "Курочка Ряба". Игра с конструктором «Домик для зверят по сказке «Теремок»». Музыкальная игра Театрализованная постановка сказок «Курочка Ряба, «Репка».(родители) Использование подвижных и пальчиковых игр. Изготовление родителями книжек своими руками на тему проекта. Пропаганда традиций семейного чтения.

Слайд 7

Планирование по образовательным областям 1 Познавательное развитие Игра-занятие: «Путешествие в страну сказок» 2 Социально- к о мм у ни ка т ив н о е развитие Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинок из серии «Герои сказок» Дидактические игры: «Чудо – дерево». «Чудесный мешочек», «Теремок», «Грибочки», «Домик для мышки» Уборка игрушек на свои места 3 Речевое развитие Чтение, прослушивание и просмотр сказок: "Репка", «Колобок». Чтение сказки «Курочка Ряба» с показом на фланелеграфе. Показ настольного театра по сказке «Репка». 4 Художественно- э с т е т и ч е с к ое развитие Слушание песенки «Колобок» в аудиозаписи 5 Физическое развитие Подвижная игра «Зайка серый умывается» Комплекс утренней гимнастики «Заячья зарядка» Хороводная игра «Заинька попляши…» Подражательные движения, характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса)

Слайд 8

III этап – Заключительный Театрализованная постановка «Репка», «Курочка Ряба» (совместно с родителями) Презентация проекта. Выставка сказочных персонажей по теме проекта. - Пополнение книжного уголка Работа с родителями Привлечь родителей к созданию работ своими руками на тему: «Персонажи сказок». Проведение консультаций с родителями. - Театрализованная постановка «Репка», «Курочка Ряба».

Слайд 12

Спасибо за внимание