Конспект ОД по развитию речи во второй группе раннего возраста. Тема: «ТАНЯ И МЯЧ»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ОД  по развитию речи во второй группе раннего возраста.

Тема: «ТАНЯ И МЯЧ»

Подготовила: Хачатрян Ирина Васильевна

Форма работы: групповая

Интеграция образовательных областей: речевое развитие; познавательное развитие; физическое развитие,  социально – коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие.

Программное содержание:

Учить отвечать на вопросы по содержанию.

Развивать речь детей, расширять активный словарь: легкий, тяжелый, мокрый, сухой, плавает, тонет. Закреплять умение рассказывать самостоятельно стихотворение А. Барто. Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику, аккуратность. Воспитывать желание помогать другим.

Оборудование:

кукла, мячик, таз с водой, камешки, полотенце, салфетки.

Методические приемы:

игровая ситуация, беседа-диалог, вопросы, подвижная игра, экспериментирование с водой.

Ход од:

Игра - приветствие: «Давайте с вами поздороваемся.»

Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, гости. Привет!

-Дети, а у нас ещё гость. Это кукла Таня.

Саша, как зовут куклу? (Таня) (Спросить всех детей)

-Ребята, кукла Таня хочет с вами познакомиться.

Игра «Давайте познакомимся»

Дети встают полукругом и, взяв куклу, называют ей своё имя и фамилию.

Дети, наша Таня громко плачет.

Что делает наша Таня?

Индивидуальные ответы детей (Громко плачет)

(подвести детей к тазику, в котором плавает мяч)

-Таня плачет, потому что уронила в речку мячик.

-Давайте успокоим Таню, скажем: «Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке мяч».

(Предложить детям рассказать стихотворение про «Таню и мячик».)

Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч.

- Ребята как оказался мяч в воде?

Что капает с мячика? (Капельки воды.)

Каким стал мячик на ощупь, потрогайте его? (Мокрый.)

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мячик стал сухим? (Вытереть его.)

(Воспитатель вытирает мяч полотенцем)

Какой теперь мяч на ощупь, потрогайте его? (Сухой.)

Давайте поиграем с ним.

Игра «Мой мяч».

Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)

Покатился по дорожке (бег на месте)

Подождал меня немножко (остановиться)

Наклонюсь, возьму его (наклониться)

И подброшу высоко (имитация движения)

В конце игры мяч «случайно» попадает в тазик с водой.

-Ой, мяч опять упал в воду.

-Он плавает, или тонет?

-Ребята посмотрите на Таню, она не плачет.

-Почему плакала Таня?

-Почему мяч не утонет?

-Давайте мы отдадим ей мяч и пригласим Таню гулять.