Конспект занятий. Пишем книгу.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Цель: Развитее речи, воображения, мелкой моторики руки

Программное содержание: Учить детей строить предложения, составлять рассказ. Развивать способности дополнять уже услышанную информацию. Познакомить детей с тематическими частями литературных произведений (начало, середина, конец).

Предварительная работа: Беседы по теме. Рассматривание картинок по теме. Построение предложений по картинке.

Ход занятия

1 часть

Детям предлагается для рассматривания и обсуждения картинка по теме. Предлагается составить общий рассказ по схеме: Начало, середина, конец рассказа, каждый должен составить по одному предложению

Дети садятся по кругу, воспитатель предлагает по очереди произносить предложения, но соблюдая схему. Первые двое трое детей начинают рассказ, остальные дополняют историю своими предложениями. И последние двое -трое деток завершают историю.

Воспитатель в ходе составления предложений записывает их, помогает с ориентироваться в последовательности рассказа. Когда рассказ закончен зачитывает получившееся произведение. Обсуждение, что у них получилось, рассказ или сказка. Объясняется чем рассказ отличается от сказки. Придумывается заголовок.

2 часть

Детям предлагается нарисовать иллюстрации к своему рассказу. Воспитатель читает рассказ, обсуждает с детьми какие картинки подойдут к рассказу, а какие нет. Что можно будет нарисовать, что бы было понятно, о чём рассказ.

Дети садятся за столы где приготовлены материалы для рисования. Что бы детям легче было придумать рисунок воспитатель предлагает детям закрыть глаза и с выражением читает рассказ ещё раз. Как только рассказ прочитан, предлагается открыть глаза, посмотреть на свой белый листок и приступить к работе.

3 часть

Воспитатель делает титульный лист с названием рассказа и текст рассказа по количеству детей. Скрепляется титульный лист, текст, рисунок как книжка.