ООД "В стране букв и звуков"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Части ООД

Ход ООД

Деятельность детей и ответы детей

 Вводная

   Часть

Воспитатель:

   В наш детский сад пришло письмо из сказки «Легенда о КУРАЕ».

Дорогие ребята подготовительной группы «Колокольчики»! Мы Егет и Кыз, в далекой легенде О КУРАЕ потеряли лепестки КУРАЯ. Вам необходимо отправиться в путешествие страну букв и звуков. Выполнить все задания лепестков и собрать наш символ цветок Республики Башкортостан - КУРАЙ.   Лепестки находятся в волшебном сундучке.

     Ребята, принимаем предложение отправиться в путешествие страну букв и звуков??            

- ДА!

Сидя на стульях.

 Мотивация

Воспитатель:

    Итак, открываем волшебный сундучок:

    Ребята посмотрите,  в волшебном  сундучке, находятся лепестки КУРАЯ с заданиями. Я буду читать вам задание каждого лепестка, а вы их выполнять. Нам необходимо выполнить все задания, чтобы собрать цветок КУРАЯ. За каждое правильно выполненное задание лепесток приклеиваем на панно,   Таким образом мы соберём цветок КУРАЯ.

Дети сидят на стульях.

Задание-лепесток 1

Воспитатель:

           Открываем волшебный сундучок, читаю задание первого лепестка:

           Ребята у Вас на столах в белом конверте находятся фишки с буквами русского алфавита.

           Необходимо буквы разложить на гласные и согласные:

  в правую сторону – гласные буквы,

  в левую сторону – согласные буквы. 

Звуки мы слышим и произносим, буквы - пишем и читаем. 

    Вопрос В.: Ребята. Все правильно разложили

    В правую сторону А. Е, И. О, У

    В левую сторону Б, В, Ж, М, К

 Дети за столами

Ответ детей

1ребенок,

2 ребенок у мальберта

Задание-лепесток 2

Воспитатель:

         Открываем волшебный сундучок, читаю задание второго лепестка:

           Ребята у Вас на столах в цветном конверте находятся цветные фишки звуков.

 Необходимо составить слова из звуков:

МАМА, ЛУНА.

 Вопрос В. Сколько букв и сколько звуков в слове мама, в слове луна.                              

Дети за столами

Ответы детей 4 буквы,

4 звуки.

Задание-лепесток 3

Воспитатель:

        Открываем волшебный сундучок, читаю задание третьего лепестка:

   Из букв алфавита и цветных фишек составить слово ЖУК.

   В. Сколько букв и звуков в слове.        

Дети за столами

Ответы детей

3 буквы,  3 звука

Задание-лепесток 4

Воспитатель:

         Открываем волшебный сундучок, читаю задание четвертого лепестка:

                      ФИЗМИНУТКА: «ОСЕНЬ»

Дети встают в круг

Тихо вокруг повернись и в дерево превратись:

Берёзы косы расплели,              

Выполняем наклоны головы к плечам,

при этом спина прямая, ноги на ширине плеч

Руками клёны хлопают,                

Поднимают руки в стороны до уровня плеч,  

затем резко опускаем их, хлопаем себя по ногам  

Ветра холодные пришли,            

Выполняем махи руками над головой из стороны

в сторону, изображаем раскачивающиеся от ветра дерево

И тополи затопали.                        

 Одновременно с движением рук топаем ногами

Поникли ивы у пруда,                    

Выполняем наклоны вперёд, спина округлена,

свободные, расслабленные руки касаются пола

Осины задрожали                            

Потрясли кистями

Дубы, огромные всегда,              

Потянулись вверх, встали на цыпочки

Как будто меньше стали.            

В приседе округлили спину, пригнули голову к

коленям, руками обхватили колени

Всё присмирело.                              

Присели на носочках, подняв пятки, колени

Съёжилось,                                  

вместе, руки на коленях  

Поникло, пожелтело.

Лишь ёлочка пригожая.  К зиме похорошела.                                      

Выпрямились.   Выполняем упражнение -  руки верх потянулись вдох,  вниз выдох (2 раза). 

Тихо вокруг повернись и в детском саду очутись.

Дети изображают осенние деревья

Дети садятся на свои места.

Задание-лепесток 5

Воспитатель:

     Открываем волшебный сундучок, читаю задание пятого лепестка:  

Игра: «Угадай, какой первый звук в слове».      

Я буду называть слова, а вы если услышите гласный звук, поднимите красный квадрат, а если согласный звук, то синий квадрат. (Показ картинок).  

- Будьте внимательными.

АВТОБУС (красный квадрат),  

Лодка (синий квадрат),

ЗАЯЦ (синий квадрат),

ОЛЕНЕНОК (красный квадрат).

МАЛИНА (синий квадрат).

Дети сидят на стульях

Ответы детей гласная буква поднимают красный квадрат,

согласная буква поднимают синий квадрат

Задание-лепесток 6

Воспитатель:

     Открываем волшебный сундучок, читаю задание шестого лепестка:  

     ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ПОЛЯНКА»

На полянке, на лужайке,                

Целый день скакали зайки.

(прыгаем всеми пальцами по столу)

Мимо змеи проползали,                  

«С добрым утром!»- им сказали.

(Ладони по очереди ползут, как змеи)

Прибежали и слоны

Потоптались они

А потом пришли детишки,                

Принесли  книжки.

(2,3 пальцы идут)

Стали книжки открывать              

И буквы изучать.

 (Кисти раскладывают. Как книжки, ладонями вверх)                   

Дети сидят на стульях за столами выполняют пальчиковую гимнастику

Задание-лепесток 7

Воспитатель:

Открываем волшебный сундучок, читаю задание седьмого лепестка:  

Ребята необходимо раскрасить квадраты звуков

    Гласные буквы (красного цвета).

    Согласные буквы (синего цвета)

     МАК, ДОМ

Дети сидят на стульях раскрашивают

раскраску с буквами