Поговорим о дружбе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

(Руки поднять вверх)

(Руками над головой описать большой круг)

(Плавно опустить руки на ковер)

(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Да.

Мы должны показать, как  мы

умеем дружить.

-Дружба – это когда дети хотят быть вместе,

когда вместе играют, и  не ссорятся. Дружба

 – это улыбки друзей. Значит, друзья – это

 люди, с которыми нам легко и интересно.

(Ответы детей).

(Друзья, дружочек, дружище, дружный,

дружок, дружить, подружка, сдружиться,

 дружба).

-Кто делится игрушками, кто никогда не обижает, кто помогает, друг добрый.

-Папа, бабушка, мама, сестрёнка, брат.

-

Да, может.

Сценка.

На стульчике сидит Катя. Грустит, подперев

 голову руками. Появляется Маша.

Маша: - Привет! Как у тебя дела?    

Катя: – Отстань! Не тронь! Иди своей

дорогой!

Хотела Маша уйти, обидеться, но посмотрела

 на Катю, подумала и снова вернулась.

И вдруг пожалела её (погладила)  и молча,

 протянула

 ей руку.

Катя: – Прости, Маша, меня за грубость!

Маша: – Я не сержусь на тебя! (взяться

за руки и встать, улыбнуться друг другу).

-Доброта

-Добрым.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Один за всех и все за одного.

Дружба – самое дорогое сокровище

. Без друга в жизни туго.

- Солнце, колобок.

Дети сидят в кругу, первый ребенок

 разматывает клубок, а конец нити зажимает

и передает его рядом сидящему, при этом

 говорит о хороших качествах товарища

 (Мне очень нравится с тобой играть, ты

 такая добрая, мы с тобой хорошие подруги и

 т.д. И так разматывают клубок. 

-Дружба.

- Помогают доброта, взаимопонимание,

 сотрудничество, вежливость, чувство

юмора.

- Мешают грубость, обзывания, драки,

 обиды, упрямство.

-Конечно, она поняла, что таких детей поссорить невозможно.

- Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей, давайте будем вежливы …. и покажем, как мы приветствуем друг друга.

Здравствуй, Небо!           

 Здравствуй, Солнце!       

Здравствуй, Земля!         

Здравствуйте, все мои друзья! 

– Я вижу у вас хорошее, радостное настроение и это замечательно.

- Письмо? Давайте прочитаем, что же там написано?

- Да…, надо срочно что-то делать.  Ребята, мы поможем? Справимся?

А что нам для этого надо сделать?

- Правильно, мы должны показать, как  

мы умеем дружить.

 И как себя вести, если вдруг

 произошла ссора.

– А кто мне скажет, что это за слово такое

 дружба, что оно означает?

- Правильно.

- Ребята, посмотрите на картинки. Как вы

 думаете, эти дети друзья? Почему вы так

 решили?

- Давайте с вами  подберём похожие (однокоренные) слова к слову “Друг”.

 - Вот сколько слов мы придумали!

- Замечательно!

- Ребята, а кого можно назвать другом?

- А может ли быть другом взрослый человек?

- А как вы думаете, могут ли быть друзьями

 животные? Например, собака.

Она защищает нас от злых людей, играет

с нами. Забота о них согревает.

- Давайте с вами поиграем в игру «Угадай, кто мой друг». Кто хочет рассказать о своём друге, не называя его имени. А мы постараемся угадать, кто это.  

- Теперь усаживайтесь поудобней.

Ротик на замок и молчок.  

Сейчас ребята  разыграют  сценку, и мы узнаем, что помогает нам дружить.

- Запомните, дети, если у друга беда,

С печалью и злостью поможет вам справиться только одна …

– Молодцы. Так каким надо быть по

 отношению к другу? 

Даже пословица такая есть: доброе слово

 лечит.

- А какие ещё пословицы о дружбе вы

 знаете? Поднимайте руки, кто знает.

– Скажите, ребята, а у друга может быть

 плохое настроение?

Конечно, иногда  и у друга бывает плохое

 настроение.

Давайте вспомним нашу игру про

 настроение.

Физминутка «Настроение».

Игра «Клубок».

- Посмотрите, что у меня в руках?

- На что похож клубок?

- Он круглый, давайте и мы сядем в круг.  Мы будем разматывать клубок, и передавать его

 сидящему рядом ребёнку, при этом называя

 хорошие качества товарища. (Ты весёлый,

 добрый и т.п.)

- Посмотрите, что нас всех связала?

– А как много книг о дружбе!

Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зеленый крокодил Гена и ...  (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и ... (Мальвина)

3. Смешной мишка Вини - Пух и ...(Пятачок)

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов.

(Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена?

(Герда).

6. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Назовите их. (Львёнок и черепаха.) 

7. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон) 

- Молодцы, ребята! Книг о дружбе и друзьях

 очень много. Читая их, вы приобретаете

друзей в лице литературных героев.

- Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить.

 А чтобы дружба была крепкой, нужно

 соблюдать

 законы.

Существует много законов дружбы.

 Если вы будете соблюдать эти правила, то

станете настоящими друзьями!

– Что помогает, а что мешает дружбе?

- О чем мы сегодня беседовали?

 – Я еще раз убедилась, что у нас в группе живет дружба, вы умеете дружить и, конечно, смогли бы научить других детей дружить.

- А чтобы дружба становилась между вами крепкой и настоящей, положите свои пожелания о дружбе в эту волшебную копилочку.

Для этого каждый из вас возьмет сердечко, скажет пожелание.

- Теперь я спокойна за вас, копилочка останется у нас в группе, и вы сможете пополнять ее новыми пожеланиями о дружбе. 

- Как вы думаете, ребята, мы помогли справиться с коварной ведьмой Злючкой и не допустить ее к нам в сад?  

Занятие кончается всем отдыхать пора,

А дружба продолжается, ура, ура, ура!

- А теперь всем можно потанцевать под

весёлую песню о дружбе.

(Раздается стук в дверь,  принесли  письмо).

«Внимание, внимание. Тревога!!! К нашему

 детскому саду «Гнездышо» приближается

 коварная, опасная ведьма Злючка.

 Она хочет перессорить всех детей,

 чтобы  они стали злыми и непослушными.

 Срочно требуется помощь. Ребята,

не допустите такой беды!!!»

Показываю картинки на экране.

- Воспитатель проводит викторину.

Основные законы дружбы.

Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

Радуйтесь вместе с друзьями.

В беде не оставляйте друзей.

Не обманывайте.

Берегите друзей. Помогай другу в беде.

Умей с другом разделить радость.

Не смейся над недостатками друга.

Останови друга, если он делает что-то плохо.

Относись к другу как к себе.

Умей признавать свои ошибки.

Какими надо быть, чтобы появились друзья.