Презентация сказки "Теремок"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Сказку делаем мы сами» Младшая группа «Гномики» Подготовили: Зубачева Е.Э.

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Познакомить детей с русскими народными сказками. Развитие интереса к сказке, создание условий использования сказок в деятельности детей. Развивать связную речь детей, используя сказки.

Слайд 3

Задачи проекта: Формировать у детей театрально-творческие способности, знания и навыки театральной культуры. Пополнить и активизировать словарь детей. Учить передавать в движениях образы сказочных героев (мышка, лягушка, медведь и т.д.) и их действия. Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность речи, артистические способности через театрализованную игру. Прививать детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса). Создать условия для развития творческой активности детей. Вызывать желание детей участвовать в драматизациях сказок, воспитывать уверенность. Привлечь родителей к активному участию в проекте.

Слайд 4

Предполагаемые результаты: Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности. Дети научатся инсценировать с помощью воспитателя знакомые сказки. Получат представления о театре, о его разновидностях. Научатся работать в коллективе, общаться между собой посредством театральных образов. Театральный уголок группы пополнится различными видами театра. Повысится интерес родителей к жизни детей в детском саду.

Слайд 5

Используемые современные технологии: 1 . Проектно- исследовательский метод; 2. ТРИЗ; 3. Здоровье-сберегающие технологии: Гимнастика для глаз; Пальчиковые гимнастики; Физкультминутка; Положительная оценка.

Слайд 6

ЭТАПЫ ПРОЕКТА: 1 этап – погружение в проект составление паспорта проекта подбор детской художественной литературы для чтения детям работа с методическим материалом, литературой по данной теме. 2 этап – организация деятельности совместная и непосредственно образовательная деятельность с детьми организация работы с родителями акция «Подарите книгу детскому саду» 3 этап - отчетность открытое занятие для родителей инсценировка сказки «Теремок» изготовление героев сказок для кукольного театра.

Слайд 7

Проблемная ситуация: почему теремок развалился? Игровые Действия: обыгрывая сказку, дети-животные заходят в Теремок, доказывая практическим путём, что Теремок развалился, потому что он был маленьким, а животных много.

Слайд 8

Наш книжный уголок .

Слайд 9

План деятельности Основные направления развития Формы и методы работы Познавательное развитие РЭМП: Сравнение: большой - маленький, длинный – короткий, мало - много. Экспериментирование: Из чего построим Теремок? (Свойство материалов: дерево, бумага, ткань). Речевое развитие Сравнение книг «Теремок» с иллюстрациями разных художников. Чтение и сравнение сказок Теремок, Рукавичка. Чтение сказки «Три поросенка»

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие Рисование героев сказки: лиса, волк, заяц. Аппликация: мышка, теремок, медведь. Лепка: теремок, мышка, зайка, лягушка, волк, лиса, медведь. Конструирование: Теремок (из различных видов конструктора) Социально-коммуникативное развитие Драматизация сказки разными видами театров: пальчиковый театр, магнитный театр, настольный театр. Проблемные ситуации: как всем найти место в теремке, из каких материалов можно построить теремок, какой теремок крепче. Физическое развитие Подвижные игры: «Найди свой домик», «Лиса и зайцы».

Слайд 11

Игровая деятельность - Дидактические игры: «Кто – кто в теремочке живет?» . - Сенсорные игры: «Чудесный мешочек», «Собери теремок». «Раскраски героев сказок ». - Пальчиковые игры: «Сидели два медведя », «Домик». - Игры малой подвижности: «Дом», «Большой и маленький». - Художественные игры: «Заяц Егорка», « Чики-чики-чикалочки ». - Развивающие игры: игры с прищепками, сложи узор, мозаика.

Слайд 12

Настольный и пальчиковый театр

Слайд 13

Рисование

Слайд 14

Аппликация

Слайд 15

Лепка

Слайд 16

Театрализация

Слайд 17

Акция «Подарите книгу детскому саду»