Конспект НОД Заучивание стихотворения З. Александровой «Одуванчик» с использованием мнемотехники.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

ЧАСТИ НОД

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

I часть - вводная

Цель: создать условия для обучения детей заучиванию стихотворений с использованием мнемотехники через игру.

Создание образовательной ситуации

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Порадуемся солнцу и птицам,

А так же порадуемся улыбчивым лицам.

И всем, кто живет на этой планете,

«Доброе утро» скажем мы взрослым и детям.

- Сегодня мы будем учить стихотворение, про цветок. А про какой ,  отгадайте  загадку.

Загадка

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке

Это в желтый сарафанчик

Нарядился …(одуванчик)

Ответы детей.

Мотивация детей на предстоящую деятельность

Посмотрите, ребята, котенок играет с одуванчиками, но они, почему — то разного цвета, один желтый, а другой белый. Вы знаете почему?

-  Одуванчики ярко-желтого цвета, когда они цветут (значит, покрываются цветками, цветки распускаются).  А когда отцветают,   становятся белыми (значит, перестают цвести, вянут, образуют семена). Ветер сдувает семена. Они разлетаются, падают на землю, прорастают и появляются новые цветы.

Ответ детей

Цветут

Перестают цвести ,вянут, образуют семена и т.д.

II часть - основная

Цель: Совершенствовать умение выразительно читать наизусть стихотворение З. Александровой «Одуванчик»

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие её детьми

- Ребята, послушайте какое  стихотворение , написала Зинаида Александровна, оно так и называется «Одуванчик».

   «Одуванчик»

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой

А как только посидел,

Вместе с ветром улетел.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

- Понравилось стихотворение?

-Сегодня мы будем учить стихотворение. Но сначала поиграем

Игра «Скажи, какой»

Одуванчик, какой?  

Ветер, какой?

Игра «Закончи предложение»

Одуванчик желтый, как………….(солнце)

Одуванчик круглый, как…………(яблоко, тарелка, обруч, баранка)

Одуванчик пушистый, как………(вата, снег)

Одуванчик белый, как ……………(снег)

-А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка

Одуванчик, одуванчик!

(дети приседают, медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(дети разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит

Одуванчики тычинки

Разлетятся хороводом.

(дети берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

-Для того что бы вам было легче и интереснее заучить стихотворение поиграем  еще в одну игру.

 «Подбери картинку»

(Воспитатель читает по  две строчки,  дети повторяют и выбирают подходящую  по смыслу картинку.)

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой,

Постарел и стал седой

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

Ответ детей.

Да

-золотой, красивый, молодой, седой.

-легкий, теплый, весенний, ласковый, свежий

Этап осуществления самостоятельной работы с детьми

- Ребята, а теперь давайте вместе расскажем стихотворение «Одуванчик» при помощи картинок. (Затем воспитатель предлагает  детям, по желанию, самостоятельно, рассказать стихотворение,  с опорой на картинки)

-Молодцы! А что бы котенку  было  не скучно, давайте сделаем ему друзей – котят,  в стиле оригами.   

                                                  Голова котенка                           

1. Нам понадобятся два небольших квадрата.

2. Один квадрат складываем по диагонали.

3. Узкие углы треугольника отворачиваем наверх немного наискось, таким образом,  делаем ушки.

4. Верхний уголок отгибаем вниз.

5. Переворачиваем  заготовку и дорисовываем детали. Получилась голова котенка.

                                     Голова котенка

Пропищала тонко:

— Сделайте вы дельце –

Мне приклейте тельце!

Воспитатель: Что бы приклеить котенку тельце его надо сначала сделать.

Туловище котенка

1. Второй квадрат  складываем по диагонали и разворачиваем.

2. Боковые углы складываем к середине.

3. Переворачиваем заготовку, нижний угол загибаем назад, он будет хвостиком.

4. Снова переворачиваем заготовку, рисуем лапки.

5. Приклеиваем голову к туловищу, вот и получились у нас друзья для котенка.

III часть -  заключительная

Цель: создать у детей радостное настроение от хорошо выполненной работы.

Подведение  итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей.

- Котенок  вас благодарит. Молодцы! Вы сегодня были очень активными, внимательными,  отвечали на вопросы полным предложением. Хорошо запомнили стихотворение «Одуванчик».

Плавный выход у детей из НОД в самостоятельную деятельность.

Сейчас на прогулке мы с вами понаблюдаем за одуванчиком и поиграем с котятами.