"Путешествие в Простоквашино"
план-конспект занятия по развитию речи

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

• Вводная часть

Ребята, какую книгу мы с вами вчера закончили читать?

А хотите поехать в гости к коту Матроскину?

На чем мы поедем? Давайте поедем на паровозе.

Посмотрите на наш поезд, сколько в нём вагонов?

А что необходимо для поездки на поезде?

Посмотрите, что на них изображено?

Какие?

Сколько цветов изображено на билете, такое место займите в  поезде.

Все сели? Готовы?

«Поехали!» (звучит музыка)

Про дядю Федора, Простоквашино, Матроскина.

Хотим.

Предлагают варианты.

Считают вагоны.

Билеты.

Цветы.

Ромашки.

Ищут места, рассаживаются.

• Основная часть

Вот мы и  приехали. Вот и табличка – «Деревня Простоквашино». Выходим. Посмотрите, кто это?

Угадайте про кого эта загадка?

 Ест траву, жуёт, молчит…

 А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока!

Правильно! А рядом с коровой кто стоит? Как называется её детёныш?

Молодцы! Следующая загадка?

Слушайте внимательно.

Завитые рожки,

Тоненькие ножки,

Шуба шерстяная

Тоже завитая.

У хозяина живёт,

Травку сочную жуёт.

Тут  целая семья! Как называют маму?

А детёнышей?

Молодцы! А про кого следующая загадка?

Скачет по полю красиво,

Разлетелась в беге грива,

Не догнать никак его,

Ржёт задорно: «И – го – го!»

Лошадь  – это мама, а как называют папу?

А детёныши?        

Отгадайте последнюю загадку.

У меня есть к вам вопрос –

Кто испачкал рот и нос?

Кто в луже целый день сидит,

Хрюкая, на вас глядит?

Подскажите мне друзья,

Как зовут её?

А как зовут  детёнышей свиньи?

А как называют папу?

Какие вы молодцы, всех верно назвали.

Ребята, а скажите, как называются все эти животные?

А вы хотите с ними поиграть? Давайте поиграем в  прятки, только не мы будем прятаться, а они будут прятаться от нас. Закрывайте глаза. (Педагог прячет одного животного).

Открывайте. Посмотрите, кто спрятался?

(Игра повторяется 2-3 раза). Молодцы, ребята, всех нашли.

Но нам пора искать домик Матроскина. А вот, кажется, и он…

(Звучит музыка из мультфильма про Простоквашино. На окошке домика сидят Шарик с котом Матроскиным и грустят.)

Матроскин (голосом воспитателя).

Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы приехали! Только у нас с Шариком беда приключилась. Пошел он на охоту и ружьё потерял. Весь лес обегал и не нашел…Может быть, вы поможете?

Ну что, поможем Шарику?

Тогда пойдемте на поиски.

Перед нами две дорожки. Какие?

По какой дорожке пойдем?

Игра «Мы шагали по дорожке».

Мы шагаем по дорожке.

Раз, два! Раз, Два!

Дружно хлопаем в ладоши.

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки к солнышку, к тучке.

У дорожки теремок,

Он не низок, не высок.

В нем живет ежонок Бряк.

Быстро прячется –

Вот так!

Вот и лес. Как много здесь деревьев!

Посмотрите, кто спрятался за деревом?

(Ёжик голосом воспитателя)

Здравствуйте, ребята!

А что вы делаете в лесу?

А я как раз недавно нашел его под деревом.

Ёжик отдает ружьё.        

Животные и их детки.

Подбирают описание к одному из животных.

Корова.

Телёнок.

Подбирают описание к одному из животных.

Баран.

Овечка.

Ягнята.

Подбирают описание к одному из животных.

Лошадь.

Конь.

Жеребята.

Подбирают описание к одному из животных.

Свинья.

Поросята

Боров, хряк, кабан.

Домашние животные.

Здороваются.

Да.

Короткая, длинная.

Выбирают.

Шагают на месте.

Хлопают в ладоши.

Поднимают руки вверх.

Приседают.

Закрывают лицо руками.

Ёжик.

Здороваются.

Ищем ружьё Шарика.

• Заключительная часть

Нам пора возвращаться в Простоквашино к Матроскину.

Шарик благодарит ребят и угощает печеньем.

Идут обратно через ручей по дорожки к домику Шарика. Отдают ему ружье.