«Артикуляционная гимнастика, как средство развития речи дошкольника»
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

«Артикуляционная гимнастика, как средство развития речи дошкольника» Презентацию подготовила Ясько Н.П. МКДОУ «Детский сад №2» г. Пласта

Слайд 2

Что такое артикуляционная гимнастика? Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речевом процессе.

Слайд 3

Актуальность Ребенок с плохой артикуляцией не умеет определять число звуков в слове; отстает во владении словарем и грамматическим строем речи; не умеет различать и выделять звуки на слух; затрудняется во владении навыками письма и как следствие не успевает в школе по русскому языку. Дети страдающие различными речевыми нарушениями глубоко переживают свои проблемы . Становятся замкнутыми, раздражительными, отгораживаются от сверстников. Тормозится общее развитие детей.

Слайд 4

Цель: научить детей говорить четко, чисто и правильно.

Слайд 5

Задачи: Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу. Развивать моторику речедвигательного аппарата, слухового восприятия, речевого слуха и речевого дыхания. Закреплять правильное произношение звуков. Формировать умение определять место звука в слове (начало, середина, конец) Отрабатывать дикцию. Воспитывать у детей интерес к артикуляционной гимнастике, сформировать у детей желание заниматься.

Слайд 6

Вторая младшая группа- работа направлена на произношение гласных звуков. Средняя группа- формирование и закрепление правильного произношения всех звуков, в том числе свистящих, сонорных. Старшая группа- овладение правильным произношением звуков. Подготовительная группа- совершенствование правильного и четкого произнесения всех звуков.

Слайд 7

Рекомендации по проведению аритикуляционной гимнастики 1.Комната должна быть чистой, хорошо проветренной. 2. У педагога должны быть чистые руки. 3 . Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Выполнять по 5-7 минут. 4 . При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. 5. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя. 6. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений.

Слайд 8

Этапы работы над артикуляционной гимнастикой Дыхательная гимнастика (1-2 упражнения) Артикуляционные упражнения: упражнения для губ, упражнения для губ и щек. Отработка звуков в скороговорках и чистоговорках .

Слайд 9

Правила при разучивании скороговорок Проговаривать скороговорку нужно медленно. Нельзя скороговорки говорить быстро. Произнесение текста шепотом, вслух, медленно и четко. Проговаривание скороговорки плавно, с постепенным переходом к быстрому проговариванию.

Слайд 10

Чистоговорка –это речевой материал, предназначенный для отработки четкой дикции человека

Слайд 13

Спасибо за просмотр!

Слайд 14

14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе « бл-бл-бл-бл » 15. «Орешки» -Рот закрыт -Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки -На щеках образуются твердые шарики- «орешки»

Слайд 15

16. «Качели» -Улыбнуться -Открыть рот -Кончик языка за верхние зубы -Кончик зыка за нижние зубы 17. «Часики» -Улыбнуться, открыть рот -Кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой

Слайд 16

18. «Блинчик» -Улыбнуться -Приоткрыть рот -Положить широкий язык на нижнюю губу 19. «Вкусное варенье» -Улыбнуться -Открыть рот -Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

Слайд 17

20. «Шарик» -Надуть щеки -Сдуть щеки 21. «Гармошка» -Улыбнуться -Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу) -Не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать)

Слайд 18

22. «Барабанщик» -Улыбнуться -Открыть рот -Кончик языка за верхними зубами : « дэ-дэ-дэ » 23. « Парашютик » -На кончик носа положить ватку -Широким языком в форме « чащечки », прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.

Слайд 19

24. «Загнать мяч в ворота» -«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота)