Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе "Чтение детям потешки "Чики, чики, кички..."
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Чтение детям потешки

«Чики, чики, кички……»

        Цель: Вызвать у детей радость от чтения взрослым потешки и желание послушать ее еще раз. Поощрять попытки детей подговаривать слова потешки. Совершенствовать способность к обобщению (группировка предметов по их общему признаку).

        Ход: Воспитатель прикрепляет к планшету березовые веточки, затем фигурки двух птичек, и не торопясь читает потешку:

«Чики, чика, кички,

Березовые лички!(показ)

Летели две птички,

Собой невелички.(показ)

Как они летели, (передвигает птиц)

Все люди глядели.

Как они садились,  (сажает птиц на ветку)

Все люди дивились!»

        Затем педагог дважды повторяет потешку, не прибегая к показу.

 Далее он предлагает двум детям быть птичками – невиличками. На слова «как они летели» дети – птички летят, а на слова «как они садились» дети садятся на стульчики.

        Воспитатель вызывает новую пару. Всем остальным детям он предлагает помочь ему при чтении потешки. Медленно с паузами читает:

«Чики, чики……» (пауза) – «Кичики», - добавляют дети. – «Березовые…..» (пауза) – «Лычки». И т.д.

        На роли птичек назначаются еще двое детей. Далее воспитатель повторяет потешку, передвигая фигурки на фланелеграфе. Дети активно помогают ему, подговаривая слова.

        Воспитатель предлагает детям перейти за столы, на которых разложены картинки и взять каждому по одной.

        «Посмотрите на картинку и скажите, что на ней нарисовано», - предлагает педагог (ответы детей). «А сейчас назовите того, кто умеет летать (муха, жук, бабочка, птичка, комар и т.д.). А кто не летает? (зайчик, лисичка, еж и т.д.)». В заключении воспитатель уточняет и обобщает ответы, благодарит детей за их работу на занятии.