Конспект занятия по развитию речи "Знакомство с буквой Ё", средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Цель: Познакомить детей с буквами «Ё». Обучать правильной и чёткой артикуляции.   Упражнять в нахождении слов с этим звуком вначале на картинке, а затем на слух. Совершенствование тонкой моторики пальцев рук дошкольников (закрашивание и лепка из пластилина букв).

Ход занятия 

Воспитатель: - Здравствуйте ребята! Давайте вспомним с какими буквами мы с вами уже познакомились и вспомним их стихотворения.

Букву А узнать легко,

Она ноги ставит широко.

Чуть-чуть наискосок.

И одевает поясок!

У буквы Я большая голова.

Спинка стройная, прямая,

Она ножку в сторону отставит –

Любоваться всех заставит.

Удивительно кругла,

Нет ни одного угла.

И солнышко, и колесо,

Напоминают букву О.

Воспитатель: - Молодцы, а теперь послушайте загадки:

1. Лежала между ёлками подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг побежала.  (Ёжик)

2. Он колючий, словно ёлка,

Весь в заботах, точно пчёлка.

Яблочки, грибки на спинке

Носит быстро по тропинке.

Вся одёжка без застёжек...

Кто, скажите это? ... (Ёжик)

Воспитатель: - Правильно, сегодня в гости к нам пришел ёжик. Давайте поздороваемся с ним: «Здравствуй, ёжик!».

- Ребята, посмотрите наш ёжик загрустил. Что с тобой ёжик!? Он сказал, что очень хочет с вами поиграть.

Физминутка

Жил в лесу колючий ёжик,

Был клубочком и без ножек,  

(Обнимают себя за плечи)  

Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп,

(Хлопают в ладоши) 

Не умел он топать —Топ-топ-топ.

(Топают ногами)  

Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг

(Прыгают на двух ногах)

Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг

(Шмыгают носиками – вдыхают воздух)

А ребятки в лес пришли,

Ёжика в лесу нашли,  

Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,

(Хлопают в ладоши)   

Научили топать — Топ-топ-топ.

(Топают ногами)  

Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,  

(Прыгают на двух ногах)  

А ёжик научил их шмыгать - Шмыг-шмыг-шмыг.

(Шмыгают носиками – вдыхают воздух)

Воспитатель: - Молодцы! Ёжик больше не грустит. И хочет показать нам то, что он принёс.

Достаёт из коробочки картинку с буквой Ё.

Воспитатель: - Это буква Ё сестричка буквы О. Давайте вместе скажем – Ё-ё-ё-ё.

Сначала губы растягиваем в улыбке, – “Й”, а затем резко губы вытягиваем вперёд трубочкой, а язык спокойно кладём около нижних зубов, не прикасаясь к ним – “О”.

Воспитатель: - Молодцы! А теперь послушайте стихотворение про букву Ё.

Отдохнуть решила буква «Е» 

И присела во дворе.
Два птенца уселись на неё, 

Вот вам, пожалуйста, и буква Ё!

Дети вместе с воспитателем повторяют стихотворение.

Игра «Найди и зачеркни букву Ё»

Воспитатель: - Молодцы! А теперь давайте изготовим фотографию буквы Ё для нашего фотоальбома. Как и букву О мы будем лепить её из пластилина, а затем украсим бусинками.

Воспитатель: - Посмотрите какие замечательные у нас получились фотографии буквы Ё.

Отдохнуть решила буква «Е» 

И присела во дворе.
Два птенца уселись на неё, 

Вот вам, пожалуйста, и буква Ё!

Воспитатель: - Ребята, вспомните, с какой буквой мы сегодня познакомились на занятии? Назови её сестричку.

- Что понравилось больше всего?

- Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.