Образовательная деятельность " Этот загадочный мир космос"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

План

Ход деятельности

Примечание

Вводная часть.

- Здравствуйте дорогие ребята. Мы с вами много путешествовали. Сегодня я вам предлагаю отправиться в загадочное путешествие.- Вы догадались в какое путешествие мы свами отправимся?

Ответы детей.

Введение нового материала.

- Я рада вас приветствовать в нашем звёздном городке.

-Человек смотрел на звёздное небо, и ему хотелось узнать , что это за звёзды, почему они такие яркие? И учёные придумали специальные приборы. Как они называются? – А на что звёзды похожи?-Людям хотелось узнать есть ли жизнь на других планетах? Чтобы об этом узнать, надо было до этих планет долететь .И учёные придумали ракеты.- Давайте пройдём и посмотрим , кто был основателем науки космонавтики?

-Ребята, а что мы с вами знаем об этом учёном изобретателе?

-И только через много лет другой учёный- конструктор смог сконструировать и изготовить космический спутник.

-Ребята , а какой учёный-конструктор изобрёл первый космический спутник?

-Давайте вспомним , каких животных отправляли в космос?

-А кто же был первым космонавтом?

-Что мы знаем о нём?

-А каких ещё вы знаете космонавтов? Что мы знаем о них?

-Ребята , а когда мы отмечаем день космонавтики?

Ответы детей.

Ответы детей . Показывается фотография с изображением Константина Циолковского.

Ответы детей.

Ответы детей .

Показывается фотография с изображением Сергея Королёва.

Ответы детей.

Ответы детей .Показывается фотография  с изображением Юрия Гагарина.

Ответы детей. Фотографии с изображением Германа Титова и Валентины Терешковой.

Ответы детей.

Самостоятельная деятельность детей.

- А теперь ребята предлагаю представить , что мы с вами учёные-конструкторы . Наша задача собрать ракету.

-Из чего будем строить?

-Наша ракета готова к старту.

-Скажите, а как называется место , с которого запускаются ракеты?

Звучит музыка” Земля в иллюминаторе”

Ответы детей.

Ответы детей.

Игра” Быстрая ракета”.

-Но космонавты не только работают , но и отдыхают. И представьте себе , во время отдыха они тоже любят поиграть. Вот и мы с вами давайте поиграем.

- Вы очень ловкие!

Раскладываются обручи для игры.

Совместная деятельность детей по усвоению нового материала.

-Вы знаете , недавно нашими учёными были получены и расшифрованы сигналы из космоса. ”Мы жители далёкой планеты очень хотим найти друзей .Мы сбились с пути и просим помочь  определить, где находятся наши космические корабли”.

-Хотите помочь им ребята?

-Давайте прочитаем расшифрованные сигналы. Тот ,кто догадался о какой планете идёт речь, отправится и установит её на нужную орбиту.

-А что такое орбита?

Ответы детей.

Ответы детей.

Читаю письмо , дети устанавливают планеты на нужную орбиту.

Сюрпризный момент.

-Ребята слышите сигналы?

-Это инопланетяне хотят нас поблагодарить за помощь и дарят вам медали” Будущий космонавт”.

Звучит таинственная музыка.

Рефлексия.

-Ребята , где мы с вами были?

-Что нового узнали?

-Где нам может это пригодится?

-Кому мы это расскажем?

Ответы детей.