Проект "Поделитесь книгою своей" (буккросинг) во второй младшей группе
проект по развитию речи (младшая группа) на тему

Уважаемые родители!

В нашей группе стартует Проект

 «Поделитесь книгою своей».

Как приобщить ребенка к чтению? Многие посчитают, что в наш век развития компьютерных технологий не актуально говорить о книге, чтении. Однако именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. На сегодняшний день остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Нынешние дети отдаляются от книги, предпочитая ей телевизор и компьютер. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения к чтению, а значит, возникают трудности в школе.

Я предлагаю нам с вами вместе создать условия для книгообмена между родителями группы. Вы можете выбрать понравившуюся книгу для вечернего чтения с ребенком, затем вернуть ее в нашу библиотеку, принести свою книгу для возможности чтения ее другими семьями.

Взяли книгу – запишитесь!

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОГОРСК

 МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ   ДЕТСКИЙ САД № 41    

_____________________________________________________________________________________

 Московская область, городской округ Красногорск,  Нахабино, улица Красноармейская, дом 48

телефон 8(495)566-00-03; факс 8(495) 566-31-98;  электронная почта ds41@bk.ru

Проект во второй младшей группе

«Поделитесь книгою своей»

Провела: воспитатель

группы №3 «Зайчонок»

Любавина Лилия Сергеевна

Нахабино, 2018

ПРОЕКТ «Поделитесь книгою своей».

Актуальность проекта:

Как приобщить ребенка к чтению? Многие посчитают, что в наш век развития компьютерных технологий не актуально говорить о книге, чтении. Однако именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. На сегодняшний день остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Нынешние дети отдаляются от книги, предпочитая ей телевизор и компьютер. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения к чтению, а значит, возникают трудности в школе.

Традиции семейного чтения – очень важная часть в системе семейного воспитания. И не надо думать, что она уйдёт в прошлое потому, что есть телевизор, компьютер и прочие источники информации. Семейное чтение – это не способ получить информацию, это важнейший и лучший способ общения и ненавязчивого воспитания, которое и есть самое действенное. Родители через семейное чтение помогают привить интерес к чтению у детей. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Модель будет успешной тогда, когда все семьи будут считать чтение важной частью повседневной жизни и частью культуры их дома.

Тип проекта: познавательный, групповой, краткосрочный.

Участники: Воспитатель, дети (32 чел.), родители.

Продолжительность: январь 2018г. - февраль 2018г.

Цель:

Возрождение традиций семейного чтения и развитие культуры чтения с ребенком через сотрудничество с его семьей и, как следствие, развитие речевой активности детей.

Задачи:

Создать  условия для возможности книгообмена между читающими семьями с использованием технологии bookcrossing (книговорот).

Приобщить детей и родителей (законных представителей) к совместному чтению книг.

Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки.

Содействовать воспитанию интереса и любви к книге как к источнику знаний

Ожидаемые результаты:

- Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности.

- Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни.

- Повышение интереса к книге.

- Участие родителей в совместной продуктивной деятельности.

- Организация семейного чтения.

Реализация проекта предполагает:

-  совместную деятельность родителей и детей;

-  взаимодействия воспитателя с родителями;

-  взаимодействие воспитателя с детьми;

-  взаимодействие всех субъектов образовательного процесса (педагог, дети, родители).

Итоговое мероприятие: создание коллективной Книги любимых сказок детей группы №3 совместно с родителями.