синквейн в работе воспитателя
статья по развитию речи (средняя группа) на тему

Статья на тему: «Синквейн в работе воспитателя»

Решение проблемы речи является важной темой в коррекционном образовании. Сегодня есть множество методик, с помощью них можно регулировать процесс развития речи у ребенка. Расскажу вам об одной - синквейн.

Чем правильнее и богаче  речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли. Тем содержательнее и полноценнее отношения с окружающими, тем лучше происходит его психическое развитие. Сегодня очень важно научить детей правильно и чётко говорить, и так же  мыслить. 

Лексика и грамматический строй - это важная часть языковой системы, которая имеет большое общеобразовательное и практическое значение. Но, не  у всех детей одинаково правильно развивается лексический и грамматический строй речи.  Одним из лучших методов всестороннего развития речи ребенка, который помогает быстро получить результат, это работа над созданием нерифмованного стихотворения,  синквейна.

Короткий пример синквейна:

Синквейн.

Интересный, простой.

Придумывать, мыслить, составлять.

Синквейн развивает  мышление и  речь.

Стихотворение.

Синквейн — это слово с французского означает: «стихотворение из пяти строк».

Синквейн – это нерифмованное стихотворение, которое на сегодняшний день является педагогическим приёмом, направленным на решение определенной задачи.

Форма синквейна была придумана американской поэтессой Аделаидой Крэпси. Впервые была  применена в практику в  американской школе.

Совсем недавно советские и российские педагоги стали применять в своей деятельности синквейн для активизации познавательной деятельности и стали использовать его как метод развития речи.

Составляя синквейн, каждый вкладывает и показывает свои знания, умения и способности. Если синквейн составлен правильно, то в основном он получится эмоциональным.

Синквейн несёт определенные эмоциональные краски. Например:

1. Учитель.
2. Талантливый, умный.
3. Учит, наставляет, вдохновляет.
4. Быть собой и стать великим всем. Кто этого желает.
5. Призвание.

1. Учитель.
2. Замученный, усталый.
3. Расстраивается, мучается, кричит.
4. Когда это закончится.
5. Бедолага.

Кроме обычного, есть и другие виды синквейнов:

• обратный синквейн,
• синквейн-бабочка,
• зеркальный синквейн.
• дидактический синквейн

Чтобы получился синквейн, нужно уметь находить в тексте, в материале важные элементы, делать заключения и выводы, высказывать личное мнение, анализировать, обобщать, объединять и кратко излагать.

Правила составления синквейна:

Первая строка синквейна – заголовок, состоит из одного слова

( существительное).

Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающих тему синквейна.

Третья строка - три глагола или деепричастия, описывающие действия предмета.

Четвёртая строка – это предложение или словосочетание, состоит из нескольких слов, которые отражают личное отношение к тому, о чем говорится в синквейне.

Пятая строка – последняя. Одно слово (по необходимости более) – существительное, чтобы выразить свои чувства, ассоциаций, связанные с предметом, о котором говорится (то есть  синоним).

Какова же главная ценность синквейна?

Педагоги, которые применяют в своей работе метод синквейна, заметили, что синквейн помогает развивать критическое  мышление. Одна из главных целей при составлении синквейна — научиться выделять самую важную мысль текста, и кратко выражать свои мысли.

Синквейн – один из эффективных и значимых методов развития речи детей.

В чём же его значимость и эффективность ?

• Простота. Синквейн могут составить все.
• В составлении синквейна каждый ребенок может показать свои интеллектуальные и творческие возможности.
• Синквейн является игровым процессом.
• Составление синквейна можно использовать, как заключительное задание по пройденному материалу.
• Составление синквейна используется для проведения рефлексии, синтеза  и анализа полученной информации.

Выводы о синквейне:

• Синквейн помогает увеличить словарный запас.
• Синквейн учит кратко пересказывать.
• Синквейн учит выделять и находить в большом объеме информации главную мысль.
• Сочинение синквейна – процесс творческий. Это необычное занятие помогает детям выражать себя.
• Синквейн помогает развивать  мышление и  речь.
• Синквейн — это способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнивать и оценивать стихи).

Список использованной литературы:

1. Акименко В.М. Новые педагогические технологии: Учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д., 2008. С105
2. Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии. Ростов н/Д., 2011. С109
3. Душка Н. Синквейн в работе по развитию речи дошкольников. Журнал «Логопед», №5 (2005).

4.Пережогин Л.О. Специфические расстройства речи и школьных навыков. Диагностика и коррекция. М., 2005. С112
5.Терентьева Н. Синквейн по «Котловану». Литература. Журнал «Первое сентября», №4 (2006).  С141