Конспект занятия по развитию речи "Яблонька".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Познавательно-развивающее занятие "Яблонька".

Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка и формирование положительных взаимоотношений в коллективе сверстников.

Задачи:

• изучение и развитие познавательной деятельности;
• развитие эмоциональной сферы деятельности ребёнка;
• развитие способов взаимодействия;
• развитие умения отгадывать загадки;
• развитие мелкой моторики пальцев рук, ступней ног;
• закреплять умение согласовывать существительные с числительными;
• закреплять умение подбирать прилагательные к существительному

Оборудование: запись песни В. Шаинского «Вместе весело шагать…», карточки с изображением яблоневых деревьев с пятью яблоками, макет яблоньки, «Дорожка здоровья», корзинка с муляжами фруктов, разрезная картинка, сюрприз  для детей.

Ход занятия.

1. Организационный момент:

Звучит запись стихотворения яблонька на фоне музыки Моцарта.

ЯБЛОНЬКА

Расцветает яблонька

В молодом саду.

Я от этой яблоньки глаз не отведу!

Солнышко пригреет,

Дунут ветерки,

Опадут, осыплются

Наземь лепестки.

Станет наша яблонька

Проще и бедней,

А зато окажутся

Яблочки на ней.

И подарит яблонька

Людям за труды

Крупные, румяные,

Сладкие плоды.                    

2. Проговаривание чистоговорки.

    Здравствуйте, дети  я яблонька. Я всегда рада гостям. И могу провести вас по фруктовому саду. Только дорога по нему не простая. Надо быть внимательными и старательными, чтобы  заметить  всё, что приготовил нам сад.

    Чтобы в него войти надо за мной повторить волшебные слова:

«Уть -Уть- Уть — Отправляемся мы в путь!

 Да - да -  да — Трудно будет, не беда!

 Ой - ой – ой, — Все вернёмся мы домой!»

    А вот и тропинка,  идём осторожно, смотрим под ноги

(Звучит музыка «Вместе весело шагать…»)

3. Статическое упражнение «Яблочные пальчики»

    Ой, дальше идти нельзя! На тропинке колючки. Кто же  в сад нас не пускает?

     Посмотрите здесь записка от садовника.

«Сделайте так, чтобы ваши пальчики стали яблочными.»

(на столе карточки с изображением яблоневых деревьев с пятью яблоками, которые расположены небольшим полукругом).                                                                  

     Сейчас наши пальчики станут яблочными, каждый пальчик найдет себе яблочко на картинке и станет на него.

Какие молодцы! Можно дальше нам идти.

(Звучит музыка «Вместе весело шагать…»)

4. Загадки.

     Смотрите, вот и моя подружка, молодая яблонька, она приготовила для нас загадки (загадки на дереве, на столе корзинка рядом фрукты, отгадав загадку,  ребёнок кладёт фрукт в корзинку.)

Круглое, румяное,
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые,
И маленькие детки».  (Яблоко)

Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (Груша)

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

Этот фрукт в рубашке яркой

Любит, чтобы было жарко.

Не растет среди осин

Круглый рыжий... (Апельсин)

Он на юге вырастал,

В гроздь свои плоды собрал,

А суровою зимою

Придет изюмом к нам домой. (Виноград)

Посмотрите,  как яблонька приветливо машет веточками. Давайте поднимем свои руки и помашем ей в ответ.

5. Пальчиковая гимнастика  «У дороги яблонька»

У дороги яблонька стоит,     (руки сплетены над головой, пальцы разжаты )

На ветке яблочко висит.       (сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс,        (руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас.        (ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

В сладко яблочко вопьюсь,    (соединить запястье, ладони развести)

Ах, какой приятный вкус.

    Поиграли с яблонькой,  можем  двигаться дальше.

 (Звучит музыка «Вместе весело шагать…»)

6. Подвижная игра «Собери яблоки»

(На полу рассыпаны яблоки).

Ребята, посмотрите, сколько яблок упало на тропинку. Давайте их соберем.  

(Звучит мелодия)

7. Дидактическая игра  «1-5».

А теперь  посчитаем, сколько яблок вы собрали. (1- яблоко, 2- яблока, 3-…).

Молодцы!

8.  «Дорожка здоровья»

    Не всегда дорога бывает ровная да гладкая. Вот  и на нашем пути пролегла необычная тропинка. Но мы не боимся трудностей и преодолеем путь. Идём, наступая всей ступнёй, спинку держим ровно, руки на поясе, смотрим перед собой.

(Звучит музыка «Вместе весело шагать…»)

Молодцы какие! Все прошли. А кто это яблочко потерял?  Какое оно?

9. Дидактическая игра «Красивые слова»

     Дети посмотрите на это яблочко, и скажите, какое оно:

Это яблочко вкусное.

Оно душистое.

Яблочко  очень сочное. ( красное, крупное, сладкое, ароматное, румяное, круглое, спелое..)

Ой, какое яблочко круглое. Да куда же оно покатилось? Пойдёмте за ним.  (Звучит музыка «Вместе весело шагать…»)  

   Посмотрите здесь какие-то листочки, а что на них нарисовано не понятно.

10.  Собери  пазлы

   Да это же картинка с изображением нашего яблочка. Давайте все вместе соберём части картинки.

(Звучит мелодия)

11.  Дидактическая игра «Блюдо из яблок»

   Ребята, что можно приготовить из яблок? (Пирог из яблок, пирожки с яблочной начинкой, яблочный  компот, джем, варенье, повидло, сухофрукты…)

   А вы знаете, свежее яблоко очень полезное, вкусное и ароматное.

12.  Итог занятия:

Итак, ребята. Сегодня в путешествии мы преодолели все препятствия, выполнили все задания.

 Рефлексия.
-Ребята, вам понравилось путешествие?
-А какое задание вам понравилось больше? (спросить у каждого ребенка)
-Мне тоже очень понравилось с вами заниматься. Я приготовила вам сюрприз (Яблонька раздает яблоки детям)

-С каким настроением вы вернетесь в группу?
-На этом наше путешествие окончено. Спасибо за внимание.