НОД "Путешествие в сказку "Теремок" младшая группа
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель: (входит в костюме сказочницы)Здравствуйте ребята, я сказочница.Пришла я к вам из волшебной сказочной страны.У меня есть волшебный экран посмотрите на него и увидите мою сказочную страну, а ещё у меня есть волшебный сундучок, но чтобы его открыть нужно отгадать загадки и узнать какая сказка там спраталась.Поможете мне?

Воспитатель: Читает загадки.

1. Живёт серая, в норке,

Грызёт сыр и корки.

Маленькие ножки,

Боится кошки. (мышка)

2. Где же вы её найдёте?

Ну конечно же, в болоте.

Зелена, как трава

Говорит: «Ква, ква,ква». (лягушка).

3. Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (заяц).

4. Если долго в брюшке пусто,

На луну он воет грустно. (волк).

5. Очень хитрая она:

Съела в сказке колобка,

Кур ворует, петухов.

Кто назвать её готов? (лиса).

6. Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает. (медведь).(каждую отгадку показывает на экране)

Вос-ль: Из какой сказки наши герои?

Ребята, давайте посмотрим на наш волшебный экран –правильно ли мы отгадали.

Правильно ребята-это теремок.

Воспитатель: Давайте вспомним название зверей, которые поселились в теремочке. Я буду начинать, а вы заканчивать.

При ответах передаётся волшебная палочка.

(проводится словесная игра)

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Я мышка … (норушка)
Я лягушка … (квакушка)

Я зайчик … (побегайчик)
Я лисичка … (сестричка)
Я волчок … (серый бочок)

Я медведь…(Косолапый)

-Ребята, а хотите поиграть?

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Да.

Ответы детей (мышка,лягушка,зайчик, волк,лиса,медведь)

Теремок

Ответы детей

(норушка,

квакушка,побегайчик,сестричка,серый бочок,косолапый)

Да.

II. Основная часть

Воспитатель: 

Будем в «Теремок» играть!

И зверей изображать

Давайте встанем в круг.

Как пищит мышка – норушка? (Все дети подражают мышке). Пи-Пи-Пи Молодцы, ребята! Настоящие мышки! А вот эта мышка громче всех пищала, она сегодня будет мышкой (одевает маску мышки).

Лягушка-квакушка, ква-ква-ква. Как квакает лягушка? Как прыгает?(все вместе). Молодцы, ребята! Настоящие лягушки! А вот эта лягушка громче всех квакала, она сегодня будет лягушкой (одевает маску лягушки).

зайчик – попрыгайчик (достает зайчика). Покажите, как скачет зайчик. (дети все прыгают). Молодцы, ребята! Настоящие зайчики! А вот этот зайчик тише всех прыгал,он сегодня будет зайкой

(одевает маску зайки).

лисичка-сестричка Как машет хвостиком лисичка? Молодцы, ребята! Настоящие лисички! А вот у этой лисички самый пушистый хвостик, она сегодня будет лисичкой (одевает маску лисички).

волчок –серый бочок.Как воет волк? (У-У-У-У). Молодцы, ребята! Настоящие волчата!А вот этот волк громче всех выл, он сегодня будет волком (одевает маску волка).

- медведь – косолапый. Как медведь - косолапый переваливается? (Дети изображают медведя). Молодцы, ребята! Настоящие медведи! А вот этот самый косолапый, он сегодня будет медведем (одевает маску медведя).

Воспитатель: ребята, давайте поиграем в хороводную игру «Теремок»

Дети встают в хоровод(они теремок, а герои сидят на стульчиках)

Дети идут по кругу и поют: 

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю, Мышка бежит

(Мышка бежит за кругом) 

У дверей остановилась и стучит: 

(Дети останавливаются) 

 (Мышка стучит, поет, вбегает в круг). 

Игра продолжается. Дети идут по кругу, поют: 

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, Лягушка бежит,

(Лягушка прыгает за кругом) 

У дверей остановилась и стучит:

(Дети останавливаются) 

 (Лягушка стучит и поет) 

Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?

Лягушка: Я Лягушка-квакушка!

Мышка: Иди ко мне жить!

(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка. Когда к теремку подходит Медведь и говорит: «Я – Мишка, всех «ловишка» – все звери разбегаются, а Медведь их ловит)

Воспитатель: молодцы ребята, садимся на стульчики.

Дети имитируют движения.

Да.

Мышка: 

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка: 

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

III. Заключительная часть

РЕФЛЕКСИЯ

Воспитатель: Давайте еще раз вспомним какая же сказка спряталась в волшебном сундучке(при ответах передаёт волшебную палочку)

-Что вам больше всего понравилось?

Ребята, за то ,что вы мне помогли открыть сундучок и отгадать сказку, я дарю вам эту волшебную книгу со сказками.

-А ещё у меня есть два волшебных цветка,если вам всё понравилось встаньте рядом с красным цветком,а если вам было грустно и не понравилось встаньте рядом с желтым цветком.

-Вижу вам всё понравилось,ну а мне пора возвращаться в свою сказочную страну.Досвидания.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети встают возле цветков.

Досвидания.