Проект "Чтобы помнили"
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад комбинированного вида № 172»

Ленинского района города Саратова.

________________________________________________________

Информационно – исследовательский проект

« Чтобы помнили»

Вид проекта – информационно –исследовательский

По количеству участников – коллективный

По контингенту участников дети 5-6 лет

По продолжительности  среднесрочный

Срок реализации – с 16  апреля по 11мая 2018 г.

Руководитель проекта –воспитатель

Участники проекта –воспитатель, дети.

Проект подготовила и провела с детьми

 старшей группы  компенсирующей

направленности МДОУ « Детский сад

комбинированного вида № 172»

Ленинского района г. Саратова

воспитатель высшей  категории

Образцова В.М.

Вспомним всех поимённо,

горем вспомним своим …

Это нужно  - не мёртвым!

Это надо живым!

(Роберт Рождественский)

Актуальность проекта

В настоящее время вопросы нравственно- патриотического воспитания дошкольников становится вновь актуальными и первостепенными, их основой служит преемственность  поколений и национальная культура. Сегодня  мы возвращаемся к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким  вечным понятиям, как род, родство, Родина. Начиная с дошкольного возраста необходимо формировать у детей  высокие  нравственные и морально – психологические качества, среди которых значимое место имеет патриотизм – это значит ощущать себя частью Отечества. Это сложное  чувство возникает ещё в детстве. Очень важно пробудить, а не навязать патриотические чувства ребёнку. Нравственно – патриотическое воспитание начинается у ребёнка с восхищения тем, что он видит перед собой, чему изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие впечатления ещё не осознаны глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, играют огромную  роль в становлении личности патриота. Именно поэтому я решила  подготовить и реализовать проект

 « Чтобы помнили»,посвящённый Дню Победы нашего народа в Великой Отечественной войне – это одна  из первых ступеней нравственно – патриотического воспитания дошкольника.

Цель проекта : Воспитание патриотических чувств.

Задачи : Познакомить с праздником День Победы.

Способствовать формированию у детей чувства гордости за русский народ, боевых командиров, солдат, защитивших Родину и спасших жизни миллио-нам  людей.

Вызвать искренний интерес к познанию нового.

Активизировать и обогащать словарный запас детей по теме проекта.

Воспитывать чувство сопричастности к героическому наследию прошлого.

Продолжительность проекта – один месяц –май.

Участники – дети старшего дошкольного возраста  :  5-6 лет, родители, педагоги группы.

         -

Этапы проекта :

1. Подготовительный этап :

Перспективное планирование работы по проекту с учётом всех направлений развития.

Подбор методического материала.

Подбор  игр и  материала  для  основного этапа ( картотека пословиц о Родине, подвижных игр, литература о Великой Отечественной войне для детей и др.)

2. Основной этап

Цикл бесед « Я живу на улице героя» с использованием мультимедийной презентации.

Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне для детей. Заучивание стихов, пословиц  на военную тематику.

Спортивный  досуг совместно с родителями « Зарничка»

 Рисование , аппликация  по  теме проекта.

Посещение памятных мест, посвящённых Великой Отечественной войне, с родителями.

Просмотр видеофильма « Это нужно –не  мёртвым! Это надо живым!»

Экскурсия к памятнику - возложению цветов к памятнику  воинам.

Прослушивание и исполнение песен военных лет.

Подвижные игры на военную тематику.

Составление рассказов из личного опыта « Памятники, посвящённые Великой Отечественной войне».

3. Заключительный этап

Праздник « День Победы – светлый праздник»

Выставка рисунков « Рисуют  мальчики  войну»,  « Сияет солнце в день Победы»

Комплексно – тематическое планирование по проекту.

1 неделя

Понедельник

1. Рассказы педагогов о своих дедушках и бабушках, которые принимали участие в Великой Отечественной войне « Мы помним ваши имена».

2. Разучивание пословиц : « Родина -  мать , умей за неё постоять»,» Русский солдат не знает преград», « Человек без Родины – что соловей без песни».

Вторник

1.Просмотр видеофильма « Это нужно не мёртвым – это надо живым».

2. Подвижная игра  «Пехотинцы»

Среда

1.Чтение художественного произведения  Баруздина  С.  « Шёл по улице солдат».

Четверг

1. Подвижная игра « Защита укрепления».

2. Заучивание стих. « Пусть будет небо голубым»  Н. Найдёнов.

Пятница

1. Прослушивание и разучивание песен  военных лет « День Победы».

2. Чтение произведения  Кассиль Л. « Главное войско».

2 неделя

Понедельник

1.Знакомство с русскими  народными пословицами и поговорками о Родине и её защитниках.  « Без корня трава не растёт, без Родины человек не живёт»,

« Береги Родину, как зеницу ока», « Всякому мила своя сторона»

2.Подвижная игра « Партизаны».

Вторник

1.Знакомство детей с орденами и медалями Великой  Отечественной войны.

2.Разучивание песни « Синий платочек»

Среда

1.Тематическая беседа « Я живу на улице героя».

2. Подвижная игра « Перестрелка».

Четверг

1.Выставка репродукций картин художников, писавших о Великой Отечественной  войне ( В. Пластов, К. Васильев)

2.Рисование на тему « Рисуют мальчики войну»        

Пятница

1.Спортивный досуг  совместно с родителями  « Зарничка».

3 неделя

Понедельник

1.Разучивание песни военных лет « Катюша»

2.Подвижная игра» Перестрелка».

Вторник

1.Знакомство детей с памятниками, посвящённых Великой Отечественной войне. ( посещение с родителями, фотоматериалы).

2.Экскурсия к памятнику погибшим воинам  Панфиловцам.

Среда

1.Коллективная аппликация на тему: « Вечный огонь»

2. Подвижная игра « Переправа»

Четверг

1.Заучивание стих. «День  Победы!» Т. Белозеров.

2.Изготовление поздравительных открыток к Дню Победы.

Пятница

1.Продолжить разучивание пословиц о Родине : « Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей», « Если народ един, то он непобедим», « Жить – Родине служить».

4 неделя

Понедельник

1.Подвижная игра « Снайперы»

2. Составление рассказов из личного опыта  « Памятники, посвящённые Великой  отечественной войне».

Вторник

1.Чтение произведения « Землянка» Митяев А.

2. Конкурс чтецов « Что такое день Победы».

Среда

1.Выставка детских рисунков на тему: « Сияет солнце в день Победы»

2.Подвижная игра « Военный эшелон»

Четверг

1.Просмотр семейных презентаций « В воскресный день у памятника, посвящённого Великой Отечественной войне».

2. Разучивание  «Песни о мире».

Пятница

1.Праздник « День Победы – светлый праздник».

Литература

1.Маханёва М.Д. « Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников».

2. « Дошкольникам о защитника  Отечества» под редакцией Л.А. Кондрыкинской.

3. Великой Победе посвящается : « Праздники в детском саду» Е. Антонов.

4. Патриотическое воспитание в детском саду»    Новицкая М. Ю.

5. « С любовью к России»  - методические рекомендации М. Воспитание дошкольника, 2007

6. Фисенко М.  « Физкультура».

Отчёт по проекту : « Чтобы помнили»

На основании  проведённой диагностики видно, что знания у детей улучшились на 52%.  Дети выучили много стихов, пословиц, песен, которые пели и во время войны и поют после войны. Мы приобрели  много наглядного материала, по которым знакомили детей  с памятниками о Великой Отечественной войне, познакомили  с орденами и медалями, которыми награждали наших храбрых защитников. Очень детям понравились  игры на военную тематику, они старались в играх быть ловкими, быстрыми, сильными и выносливыми, как наши отважные воины. Дети с удовольствием  занимались  изобразительной деятельностью,  они рисовали военную технику,  Салют в день Победы , делали аппликацию. Узнали фамилии героев Великой Отечественной войны,  какими они были во время войны, какие подвиги совершали. Дети получили много знаний  по этой теме, они прониклись уважением к ветеранам войны, ко всем тем, кто защищал нашу Родину.