Конспект занятия « Прогулка по осеннему лесу».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Государственное  бюджетное  дошкольное  общеобразовательное  учреждение  детский  сад  №  22  общеразвивающего  вида  с  приоритетным  осуществлением  деятельности  по  познавательно-речевому  развитию  детей  Кировского  района  Санкт-Петербурга.

                                  Конспект  занятия

             « Прогулка по осеннему лесу».

Составитель:  Кафтанова  Татьяна  Георгиевна.

Воспитатель  первой  квалификационной  категории

                        Санкт-Петербург  2018г.

                                  Конспект  занятия

           « Прогулка по осеннему лесу».

Цель:

Познакомить  детей  с  осенними  явлениями  в  природе;  учить  замечать  красоту  осенней  природы.  Развивать  эмоциональную  отзывчивость  детей.

           Предварительная  работа:

Беседы  о  сезонных  изменениях  в  природе.  Просмотр  иллюстраций  с  изображениями  осенней  природы  с  использованием  ЭОР.

        Образовательные  задачи:

Речевое  развитие:

-Учить  детей  различать  и  называть  растения.

-Активизация  прилагательных:  красивый,  красный,  желтый.

Познавательное  развитие:

-Закрепить  знания  детей  об  осенней  одежде  человека

-Познакомить  детей  с  осенними  изменениями  в  природе:  листья  меняют  окраску,  опадают  с  деревьев.

Художественно-эстетическое  развитие:

-Учить  детей  замечать  красоту  осенней  природы.

Физическое  развитие:

-Обеспечить  двигательную  активность  детей.

               Образовательные  технологии:

-Игровые:  подвижная  игра «Листопад».

Ход  образовательной  деятельности:

Воспитатель:  Дети,  послушайте  стихотворение:

        Осень.  Осыпается

        Весь  наш  бедный  сад,

        Листья  пожелтелые

        По  ветру  летят…

Ребята,  а  что  вы  почувствовали,  когда  слушали  это  стихотворение?

Дети:  Грусть,  печаль.

Воспитатель:  Мне  тоже  грустно.  Прошло  лето,  наступила  осень.  А  какая  погода  осенью?

Дети:  Холодно,  идет  дождь,  дует  ветер,  нет  солнца.

Воспитатель:  А  теперь  давайте  посмотрим  на  деревья.  Они  изменили  свою  окраску А  что  еще  изменилось  в  деревьях?

Дети:  Они  теряют  листья.

Воспитатель:  Правильно!  Запомните,  это  явление  называют  листопад.

Воспитатель:  Дети,  а  вы  знаете  куда  пропали  птицы?

Дети:  Нет.

Воспитатель:  Они  улетели  в  теплые  страны.  Животные  в  лесу  тоже  готовятся  к  зиме.  Запасают  орехи,  шишки,  делают  теплые  норки.  А  как  люди  спасаются  от  холода?

Дети:  Одеваются  тепло.

Воспитатель:  Хорошо.  Вы  сегодня  как  оделись?  

Дети:  В  куртки,  штаны,  сапоги,  шапки,  на  руки  перчатки.

Воспитатель:  Все  верно.  Итак,  про  какое  время  года  мы  сегодня  говорили?

Дети:  Про  осень.

Воспитатель:  Молодцы.  А  теперь  давайте  поиграем.

          Подвижная  игра  «Осенние  листочки».

Цель:  Закрепить  знания  детей  о  цвете,  величине  осенних  листьев.  Конкретизировать  понятие  листопад.

Воспитатель  предлагает  детям  собрать  осенние  листья  и  выбрать  себе  кому  какой  нравится.  Дети  показывают  и  называют,  кто  какой  выбрал  лист,  отмечая  его  цвет  и  величину.

Воспитатель:  Листья  падают  с  деревьев  и  медленно  летят  по  воздуху.

Дети  бегают  и  машут  руками.

                         Листопад,  листопад

                         Листья  желтые  летят.

Воспитатель:  Кружатся  желтые  листочки (  бегают  дети  с  желтыми  листочками).

Кружатся  красные  листочки (бегают  дети  с  красными  листочками).

Покружились  и  сели  на  землю (все  присели  на  корточки).

Лежат,  не  шевелятся (все  замерли).

Прилетел  легкий  ветерок,  подул (воспитатель  дует,  дети  тоже).

Поднялись  листья,  разлетелись  в  разные  стороны (дети  разбегаются  по  площадке).

Кружатся,  кружатся  листья.  А  теперь  ветерок  затих (дети  замирают  на  месте).

Игру  повторяют  2-3  раза.