Описание игрушки.
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект открытого занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста.

Описание игрушки.              

                                                                                                                     От 02.01.2017 г.

                                                                     Провела Ковлакова Ж.Н.

Программные задачи: учить детей составлять совместно с воспитателем небольшой (2-3 предложения) рассказ об игрушке: учить образовывать наименования детенышей животных; раскрыть детям значения слов, образованных с помощью суффикса –онок; учить различать слова с противоположным значением (большой-маленький); уточнить и закрепить правильное произношение звука и (в звукосочетаниях, словах);учить регулировать высоту голоса.

Материал: презентация с картинками животных и их детенышей, звуки-голоса животных.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Посмотрите, кто к нам прискакал? (лошадь). Послушайте: иии ( произнесите протяжно).

-Это лошадь зовет своего детеныша. Как лошадь зовет своего детеныша. (хоровые и индивидуальные  ответы). А кто детеныш у лошади?(показывает игрушку) ( Жеребенок)-Посмотрите: мама-лошадь большая, а ее детеныш-жеребенок….(маленький) и кричит он тоненько. Как кричит жеребенок?

Раздается мышиный писк (пи-пи-пи), и появляется мышка.

-А это кто к нам прибежал? Как пищит мышка? (хоровые и индивидуальные ответы детей) Пи-пи-пи-это так мышка зовет своего детеныша. А кто у нее детеныш? ( Мышонок) (Показывает игрушку) мама –мышка большая, а мышонок какой? Да, сынок –мышонок маленький и он пищит тоненько. Как пищит мышонок?( хоровые и индивидуальные ответы).

-Чей детеныш мяукает: мяу-мяу? ( звукоподражание произносится на высоких нотах). Кто его мама?( показывает игрушку) это мама-кошка. а как называется детеныш кошки? Кто это? (котенок)Мама –кошка большая. Как она мяукает?(звукоподражание произносится низким голосом). А ее сыночек –котенок –маленький. Как он мяукает? Правильно, тоненько. Покажите, как? (хоровые и индивидуальные ответы)  

Физкультминутка. Проводится игра в автомобили.

Воспитатель:

-Сейчас вы станете шоферами на автомобилях. Автомобили едут и сигналят: биип-биип.

Дети ходят по комнате, имитируя действия шофера и сигналя. (произносят звукосочетания биип-биип, выделяя голосом звук и) Затем садятся на стульчики и занятие продолжается.

Воспитатель:-А сейчас мы с вами поиграем в другую игру

Игра-презентация. Вы должны будете узнать животное по голосу и назвать его детеныша. Дается запись голоса животного. Затем на экране показывается взрослое животное, нужно будет назвать его детеныша. (игра на образование наименования детенышей с помощью суффикса –онок)