конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Конспект занятия по развитию речи для детей 2-3 лет:

                        «Села птичка на окошко»

                           (первая младшая группа)

                                  Воспитатель: Лащёнкова Е.В.

ст. Обливская

2017г

Цель: создать условия для формирования слухового восприятия художественного текста.

Задачи:

 Образовательная:

 - закрепить с детьми названия птиц – воробей, кукушка;

 - учить детей заботиться о птицах;

 - развивать чувство ритма и своевременно повторять совместно с воспитателем имеющиеся в тексте восклицания «Ай!»

 Развивающая: развивать у детей интерес к совместным играм.

 Воспитательная: воспитывать у детей любовь к птицам.

 Материал: игрушка-птичка, картина «Зима», картинки с изображением птиц – воробей, кукушка, запись голоса этих птиц. Краски, салфетки влажные, бумага, клеёнка.

Ход занятия

I. Организационный момент

-  Ребята! Давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.

 Здравствуй, солнце золотое,

 Здравствуй, небо голубое,

 Здравствуй, маленький росток,

 Здравствуй, милый мой дружок.

II. Основная часть

1.Беседа:

 – Ой, ребята, а посмотрите, что это? (показывает на магнитную доску, где висят картинки с птицами). Педагог обращает внимание на птиц, выделяет отдельные части: крылья, глаза, клюв, лапы, хвост.

 Педагог показывает воробья и кукушку на картинках и просит детей звукоподражать голосам птиц:

 Воробей – чирик, чирик

 Кукушка – ку-ку, ку-ку.

2.Сюрпризный момент:

 - Ребята, вы слышите, кто-то к нам пришел? (стук в дверь). Давайте посмотрим! (воспитатель вносит игрушечную птицу). Ребята, кто это? Правильно, птичка. А давайте послушаем стихотворение про птичку.

3.Чтение стихотворения «Села птичка на окошко…»

 «Села птичка на окошко,

 Посиди у нас немножко

 Посиди, не улетай

 Улетела птичка … .Ай! » (при слове «улетела», быстро убирается со стола и звонко произносится «Ай! »
Воспитатель. Что же любят птички? Они с удовольствием клюют зернышки, любят ягодки, семечки, хлебные крошки.

Давайте с вами сделаем угощенья для птичек, но сначала разомнём пальчики.

Пальчиковая игра.

Воспитатель. Давайте с вами пальчиками нарисуем ягодки для птичек. (показ)

Рисование под музыку.

Воспитатель. Вот и готово угощение для наших птиц. Но сколько еще птичек на улице остались голодными! Помогите им.
Мы им зёрнышек насыплем-

Пусть они клюют.

Никогда их не обидим

Пусть они поют!

Кормление птиц.

Это кормушки. Их  сделали ваши папы. Кормушки вешают на дерево и насыпают в неё зерно.

Что это?( кормушка). Что насыпают в кормушку? (зерно).Кто будет кушать в кормушке?(птицы).

Рефлексия. Игра – тренинг.

Представьте, что у вас у каждого в ладошках птичка. Согреем его своим дыханием, приложив ладони к своей груди, отдадим птенчику доброту своего сердца. Птичке тепло и хорошо.
Детские работы выставляются на доске. Воспитатель предлагает детям взять на прогулку корм для птиц.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

III. Итог занятия:

- Что вам понравилось на занятии?

 - Ребята, кто приходил к нам в гости?

 - А как птички говорят (воробей и кукушка)?

 - Молодцы!