Путешествие в зимний лес
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Прогулка по зимнему лесу

Занятие по формированию пространственных представлений для детей с ОНР 6 лет

1. Вводная часть

Логопед. Никита, хочешь узнать, к кому мы отправимся сегодня в гости? Тогда отгадай загадку.

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Никита. Это белка.

На экране появляется слайд с изображением рыжей белки.

Логопед. Правильно. Это белка. Она приглашает нас к себе в гости. Хочешь отправиться к белке в гости.

Никита. Да.

2. Основная часть

Логопед. Где живет белка?

Никита. В лесу.

Логопед. Значит, это какое животное?

Никита. Дикое.

Логопед. Как называется дом белки?

Никита. Дупло.

Логопед. Как называются детеныши белки?

Никита. Бельчата.

Логопед. Мы идем в лес, а вот и лесная полянка.

На экране появляется слайд с изображением элементов зимней лесной полянки.

Логопед. Какое время года сейчас в лесу?

Никита. Зима.

Логопед. Как вы догадались, что это зима?

Никита. Снег идет, дерево и ветки без листьев, снег лежит на пеньке, на ветке, земле, дереве.

Логопед. А вот и наша белочка появилась! Только тут она немного другая. Белочка летом рыженькая, яркая, а зимой она меняет шубку и становится какой?

Никита. Серой, менее заметной.

Логопед. Хочешь узнать, что делает белка зимой в лесу?

Никита. Да.

Логопед. Ну, тогда внимательно смотри!

Анимационная белка плавно перемещается по экрану, занимая место на предметах зимнего пейзажа или под ними. Никита составляет предложения после демонстрации действий на экране использованием предлогов.

Логопед. Мы рассказали о том, что делает белка в лесу. И нам в этом помогали маленькие слова. Какие это слова?

Никита. Предлоги на и под.

Логопед. Если предмет находится вверху другого предмета, мы говорим предлог на. Когда предмет находится внизу другого предмета, мы используем предлог под. Какой схемой обозначаются предлоги на и под? Покажи их схемы.

Никита выполняет задание.

Упражнение «Чего не хватает?»

Логопед. Наша веселая белочка составляла предложения по картинкам. Но у нее не очень хорошо получилось. Она пропустила маленькие слова. Давай исправим ошибки.

 Физкультминутка «Белки»

Упражнение «Высоко-низко»

На экране изображения елки, белки и шишки, расположение которых меняется в соответствии с текстом.

Логопед. Где сидит белка?

Никита. Низко.

Логопед. Белка прыг-скок по веткам. Теперь белка  достала шишку. Куда забралась белка?

Никита. Высоко.

Самомассаж пальцев рук с помощью шишки

Логопед. Для нас белочка достала с елки шишки. Возьми одну и покатай между ладошками.

Белка прыгает по елкам,

Собирает белка шишки.

Не пугают ее иголки –

Белка – ловкая малышка.

Упражнение «Будьте внимательны»

Логопед. Как готовится белка к зиме?

Никита. Запасает орехи, сушит грибы и ягоды.

Логопед. Белка заготовила на зиму разные припасы и спрятала их на полянке. Но когда пришли холода, она забыла, где они лежат. Хочешь помочь белке отыскать ее припасы?

На экране появляется зимняя полянка, на которой «спрятаны» беличьи припасы. Никита, используя полные предложения и предлоги рассказывают где лежат грибы, орехи и шишки.

Логопед. Какие маленькие слова тебе помогли рассказывать?

Никита отвечает.

Упражнение на развитие мелкой моторики «Подарок для белочки»

Логопед. Белочка сложила свои припасы в узелок и отправилась к себе в дупло. Она для тебя приготовила подарок. Хочешь узнать, что это?

Никита. Да.

Логопед.  Но прежде чем узнать, что она приготовила, давай для нее, тоже приготовим подарок.

Логопед. Мы будем выкладывать из счетных палочек большой еловый лес для белочки.

Никита выполняет задание.

3. Заключительная часть

Логопед. Кто позвал нас в гости? Куда мы ходили? Тебе понравилось в лесу?  Что тебе понравилось больше всего?

Никита отвечает.

Логопед. Белка попросила нас помочь найти ее припасы и составить предложения об этом. Ты смог ей помочь? Что было трудно? Почему?

Ответы Никиты.