Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи

«Чтение любимых стихотворений Агнии Барто».

Цель: познакомить детей с новым стихотворением Агнии Барто.

Задачи: учить детей запоминать стихи по схеме; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением; вызвать у детей желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихи А. Барто; формировать положительное отношение к поэзии; закреплять правильное произношение звука Б; тренировать зрительную память детей.

Оборудование и материалы: портрет Агнии Барто, картинки к стихам А. Барто, сундучок, «волшебная палочка», тарелочки бумажные (на каждого ребенка, листы белой бумаги (на каждого ребенка, пленка голубого цвета (на каждого ребенка, пластинки зеленого цвета (на каждого ребенка, схема стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать».

Ход занятия:

Организационный момент:

- Доброе утро! Ребята, у нас сегодня необычный день. К нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними сначала тихо, а потом громко. «Здравствуйте!»

Основная часть:

Игра «Часы»

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом!»,

(один хлопок над головой).

Мышь скатилась кувырком.

(Руки «скатываются» на пол.)

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»

(два хлопка.)

Мышь скатилась кувырком.

(те же движения)

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»

(три хлопка.) и т. д.

- Ребята, перед вами портрет автора стихотворения. Это Агния Львовна Барто. Она писала не только для маленьких, но и для детей постарше. Давайте вместе вспомним стихи из серии «Игрушки». Чтобы вам было легче вспоминать, я буду показывать картинки.

Рассказывание стихов: Бычок. Зайка. Мишка. Грузовик. Самолет. Мячик. Лошадка.

-А теперь встанем на ножки, повторим еще одно веселое стихотворение Агнии Бартои выполняем движения вместе со мной.

Физкультминутка:

Барабан.

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад

Идет отряд.

На парад

Идет отряд.

Барабанщик

Очень рад.

Барабанит,

Барабанит

Полтора часа

Подряд!

Левой, правой!

Левой, правой!

Барабан

Уже дырявый

-Теперь сядем за столы ребята.

Агния Барто написала стих «Почему телефон занят?»:

По телефону день-деньской
Нельзя к нам дозвониться!
Живет народ у нас такой —
Ответственные лица:
Живут у нас три школьника
Да первоклассник Коленька.

Придут домой ученики —
И начинаются звонки,
Звонки без передышки.
А кто звонит? Ученики,
Такие же мальчишки.

— Андрей, что задано, скажи?..
Ах, повторяем падежи?
Все снова, по порядку?
Ну ладно, трубку подержи,
Я поищу тетрадку.

— Сережа, вот какой вопрос:
Кто полушария унес?
Я в парте шарил, шарил,
Нет карты полушарий!...   

Не замолкают голоса,
Взывает в трубке кто-то:
— А по ботанике леса,
Луга или болото?

Звонят, звонят ученики...
Зачем писать им в дневники,
Какой урок им задан?
Ведь телефон-то рядом!
Звони друг другу на дом!

Звонят, звонят ученики...
У них пустые дневники,
У нас звонки, звонки, звонки...

А первоклассник Колечка
Звонит Смирновой Галочке —
Сказать, что пишет палочки
И не устал нисколечко.

 Вам понравилось стихотворение Агнии Барто?

Беседа по содержанию

Заключительная часть:

Спасибо, ребята! Вы хорошо работали, теперь дадим нашим гостям посмотреть в волшебные пластинки и полюбоваться летом, а сами пойдем играть.