Содержание

Пояснение

Название проекта

« В гости к сказке»

Участники

Воспитатели средней группы, дети средней группы, родители

Период

Долгосрочный (1 год, ноябрь 2017г.- май 2018г.)

Актуальность

Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие речи, речевого общения. Владение родным языком - это не только умение правильно построить предложение. Ребенок должен научиться рассказывать: не просто называть предмет, но и описать его, рассказать о каком-то событии, явлении, о последовательности событий. В формировании связной речи детей дошкольного возраста отчетливо выступает тесная связь речевого и умственного развития детей, развития их мышления, восприятия, наблюдательности.

 Сказка для ребенка —как особое средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества, постижения реальной действительности. Образность сказки, даже более того — ее условность, хорошо усваивается ребенком.

В процессе использования различных видов деятельности, разнообразных дидактических и сюжетно-ролевых игр, наглядного материала происходит формирование связной последовательной речи детей среднего дошкольного возраста, воспитание культуры общения и нравственного поведения.

Пересказ художественных произведений положительно влияет на связность детской речи. Дети следуют образцу литературной речи, подражают ему. Тексты содержат образные описания, которые вызывают интерес детей, формируют умение описывать предметы и явления, совершенствуют все стороны речи, обостряют интерес к языку.

Цель

Развитие связной последовательной речи детей среднего дошкольного возраста посредством чтения художественной литературы.

Задачи

Обучающие:

• научить правильно, последовательно пересказывать художественное произведение (сказки), используя театрализованную деятельность.
• учить развивать сюжет, использовать интонационные языковые средства.
• формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему.
• знакомить с различными видами сказочных произведений.
• Учить узнавать персонажи сказок, название и автора, пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей в театрализованной деятельности.
• развивать познавательный интерес к сказкам, закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (настольный, теневой, перчаточный, пальчиковый театр, кукольный театр, др. виды театра).
• совершенствовать навыки самостоятельного выбора сказки для постановки, драматизации, готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.

• Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус дошкольников в организации театрализованных игр, в создании и передаче образов.

Воспитательные: 

• воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества.
• создавать радостный эмоциональный настрой.
• поощрять творческую инициативу. 

Ожидаемый результат

-Знают и называют, умеют пересказывать прочитанные сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей;

-Умеют использовать различные средства выразительности при передачи образов различных героев сказки; воплощаться в образ

-Знать различные виды театров и уметь ими пользоваться в самостоятельной деятельности;

-Уметь договариваться при выборе сказки для ее показа, используя различные виды театра.

-Последовательность и связность речи. (Пересказ сказки, выразительность и эмоциональность речи при драматизации)

-Умение слушать сказки.

-Бережно обращаться с книгой.

Обеспечение проектной деятельности

 — составление плана реализации проекта «В гости к сказке»;

— чтение русских народных сказок дома и в саду;

— рассматривание иллюстраций в книгах Русские народные и якутские сказки.

— знакомство с русскими народными и якутскими сказками в группе и дома;

— просмотр мультфильмов по сказкам;

— чтение стихов про героев сказок;

— инсценированние русских народных и якутские сказок с использованием различных видов  театров;

— разучивание потешек;

— дидактические игры;

— загадывание загадок по сказкам;

— подвижные игры;

— использование различных видов релаксаций;

— составление комплекса утренней гимнастики по сказкам;

— раскрашивание персонажей сказок;

— выполнение совместной аппликации по сказкам

— изготовление поделок «Любимые герои  народных сказок»;

— выполнение совместной лепки по сказкам

— рассказывание сказок с картинкам, с использованием ИКТ- презентаций

— строительство теремка из лего;

— составление сказок из кубиков;

— выкладывание сказок из пазлов;

— настольные игры;

— выставка книг по русским народным сказкам;

— фотовыставка.

Трансляция проекта

• Оформление материала в родительском уголке.
• Составление портфолио – презентации проекта.
• Фотовыставка

Дальнейшее развитие проекта

Развитие словесного творчества (знакомство с авторами произведений, Устное народное творчество, сказка на свой лад)

Выполнение проекта

Решение поставленных задач с родителями и детьми: 

-Консультации: «Какие сказки читать детям», «Какие сказки нужны детям», «Почитай мне сказку, мама!», «Зачем читать детям сказки».

-Анкетирование по теме: «Как в семье приобщают ребенка к чтению?»

— Чтение русских народных сказок дома и в саду;

Наглядная информация для родителей:

- Фотовыставка.

Работа с родителями:

- Изготовление для реализации проекта и пополнения театрализованного уголка игрушками сделанными своими руками

Работа с детьми:

— рассматривание иллюстраций в книгах Русские народные и якутские сказки.

— знакомство с русскими народными и якутскими сказками в группе и дома;

— просмотр мультфильмов по сказкам;

— чтение стихов про героев сказок;

— инсценированние русских народных и якутские сказок с использованием различных видов  театров;

— разучивание потешек;

— дидактические игры;

— загадывание загадок по сказкам;

— подвижные игры;

— использование различных видов релаксаций;

— составление комплекса утренней гимнастики по сказкам;

— раскрашивание персонажей сказок;

— выполнение совместной аппликации по сказкам

— изготовление поделок «Любимые сказок»;

— выполнение совместной лепки по сказкам

— рассказывание сказок с картинкам, с использованием ИКТ- презентаций

— строительство теремка из лего;

— составление сказок из кубиков;

— выкладывание сказок из пазлов;

— настольные игры;

— выставка книг по русским народным сказкам;

Результат проекта