Влияние особенностей голосового аппарата на развитие певческих навыков у детей 2-4 лет.
консультация по развитию речи (младшая группа) на тему

Влияние особенностей голосового аппарата на развитие певческих навыков

у детей 2-4 лет.

        Детский голосовой аппарат имеет свои возрастные анатомические особенности. От них зависит  звуковысотная точность и сила интонирования, диапазон детского голоса. Эти особенности необходимо учитывать при развитии у детей певческих навыков. У детей 2-4 лет голосовой аппарат ещё не сформирован, голосовые связки у детей тонкие и короткие. С этим связано

высокое звучание детского голоса. Связки смыкаются ещё не полностью – в момент образования звука между ними остаётся небольшая щель (краевое смыкание голосовых связок). Поэтому музыкальное интонирование не точное

голос очень лёгкий и недостаточно звонкий. Грудной резонатор у детей развит слабо, преобладает головной. По этой причине детский голос небольшой по силе. Следует избегать форсирования звука, во время которого у детей развивается низкое, не свойственное им звучание. При обучении педагог должен петь не в академической манере пения, а примерно так, как могут петь хорошо поющие дети. Диапазон у детей младшего дошкольного возраста ещё очень небольшой. Для развития певческих навыков педагог должен вначале на индивидуальных занятиях определить диапазон голоса каждого ребёнка и учитывать это при подборе репертуара. В возрасте 2-3 лет певческий голос только начинает формироваться. Дети не способны спеть всю песню. У детей 3-4 лет певческий голос звучит сильнее и они уже могут целиком пропеть несложную песню.

        Перед разучиванием  и  пением песен обязательно проводится распевание, для того чтобы разогреть голосовой аппарат, распевание можно проводить на попевках (маленькие песенки, считалочки, прибаутки и др.).

Образные тексты попевок способствуют певческой активности детей, вызывают у них интерес и желание петь.

        Для улучшения  качества певческого звука используют специальные упражнения. Самым распространённым недостатком в младшем дошкольном возрасте является крикливость. Преодолеть его помогает пение на одном звуке. При работе над развитием певческих навыков  педагог должен уделять большое внимание дикции, т.е ясности, разборчивости, правильности произнесения текста. Вокальная дикция требует повышенной активности артикуляционного аппарата, который включает в себя губы, зубы, гортань с голосовыми связками. Для достижения хорошей артикуляции очень полезно использовать скороговорки, которые следует проговаривать сначала в умеренном темпе, затем увеличивая темп.

        Развитию певческих навыков способствуют спокойная доброжелательная атмосфера на занятии, внимательное отношение к детям, учет их индивидуальных особенностей.