ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «Наша любимая кошка»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему
В ходе краткосрочного проекта дети средней группы узнали очень много о домашнем животном - кошка. На презентации в игровой форме представляют свои знания и умения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.88 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 60» г. о. НАЛЬЧИК КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
«Наша любимая кошка»
средняя группа
Старший воспитатель: Науржанова М. Х.
В группе.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, я нашла нитку, она тянется от клубка. Как вы думаете, от куда мог появится в нашей группе клубок? (дети высказываются)
Воспитатель: Правильно, нас кто-то приглашает в гости. А чтобы мы не заблудились, надо идти за клубком. Ну, что пойдем за клубком и посмотрим куда же он нас приведет?
Дети заходят в музыкальный зал, воспитатель наматывает клубок. У центральной стены домик кошки.
Воспитатель: Интересно, кто же обронил клубочек, Кто нас в гости позвал.
(Подходят к домику). Какой красивый домик, вот откуда покатился клубочек, Ребята, а вы догадались, чей это дом?
Дети: Это домик кошки. На ней кошка нарисована и все что она любит.
Воспитатель: А где же сама кошка. Почему она нас не встречает? Может, уснула, ведь кошки очень любят поспать. Ребята, давайте споем веселую песню, может нам удастся разбудить ее.
Песня «Кот Мурлыка».
Кошка: Как красиво вы поете
Что пришла послушать кошка.
Здравствуйте, мои дорогие, как хорошо, что в гости ко мне прийти.
Воспитатель: Мы нашли клубок, это не ваш?
Кошка: Конечно, же, мой! Я давно, ждала вас в гости, что задремала я на печке.
(кладет клубок в корзину с клубочками)
Воспитатель: Уж ты кошечка пойди
Себя в порядок приведи,
В зеркальце поглядись
В рубашечку нарядись.
Надень яркий поясок
Возьми волшебный туесок
К нам со сказкой приходи.
Воспитатель: Ребята, пока кошка Мурка наряжается, давайте прочтем, еще потешки о кошках. Мы так много их знаем.
/Дети читают потешки. Кошка выходит из домика с книжкой/.
Кошка: Вот что есть у меня для вас.
Воспитатель: Какая красивая книжка. Ребята садитесь, поудобней, давайте рассмотрим книгу. Интересно, о чем она?
Дети: О кошках.
Кошка: Конечно же, о кошках. А у вас есть дома у кого-то кошка. Расскажите мне.
Рассказы детей о кошках.
Кошка; Вы наверно и стихи знаете. Мне так нравятся стихи слушать.
Дети читают стихи. Открывается первая страница.
Воспитатель: Молодцы. Ребята, кошки необыкновенно гибкие и грациозные создания. Посмотрите на нее и скажите, какие у кошки уши?
Дети: большие подвижные, чуткие, треугольной формы.
Воспитатель: У кошек круглые глаза, которые могут иметь разный оттенок. Давайте перечислим, какой цвет глаз может иметь кошка.
Дети: Зеленый, желтый, голубой, коричневый.
Воспитатель: А как, кошке помогают усы?
Дети: У кошки длинные усы, они чувствуют все, к чему прикасаются.
Воспитатель: А для чего нужен хвост?
Дети: Хвост помогает бегать, прыгать.
Воспитатель: А что еще вы хотите рассказать?
Дети: У кошки четыре лапы. Они мягкие, с острыми когтями.
Кошка: А тут для вас сюрприз (достает мешочек с фигурами). Знаете что, это такое?
Воспитатель: Конечно, это геометрические фигуры, Из них наши ребята смогут выложить твой портрет. А игра так и называется «Танграм»
Кошка: Ну, тогда приступайте.
Дети выкладывают из геометрических фигур кошку.
Кошка: Как красиво, никогда у меня не было такого портрета. Как бы я хотела тоже научиться.
Воспитатель: А теперь откроем следующую страницу нашей книги. Ребята, а вы знаете, что за всеми живыми существами нужен уход. А как нужно ухаживать за кошкой. Расскажите.
Дети: Кошку надо любить, у нее должно быть удобное место для сна. Кошку надо купать, расчесывать ей шерстку, У кошки должна быть своя миска, и мыть ее регулярно, следить, чтобы в миске была свежая вода.
Кошка: Какие вы молодцы, как вы хорошо все знаете
Кошка нечаянно задевает корзину с клубочками и рассыпает их.
Кошка: Как неловко получилось
Все клубочки раскатились
Кто поможет их собрать?
Игра «Собери клубочки»
Воспитатель: Вернемся к нашей книге. Ребята о чем расскажет нам следующая страница.
Воспитатель: Мурка скажи нам, пожалуйста, а какой ты породы?
Кошка: Родилась я в Сибири, и породы я сибирской.
Воспитатель: Ребята, а какие породы кошек еще бывают?
Дети перечисляют.
Воспитатель: А что больше всего любят кошки.
Дети: Ловить мышей.
Кошка: Да это наше любимое занятие. Вот я принесла вам шапочки. Ну- ка одевайте их. Поиграем с вами в мою любимую игру.
Игра «Кошки мышки»
Кошка: Какие вы молодцы, как много вы о кошках знаете.
Воспитатель: А узнать, это все, рисовать, лепить, делать выставки нам помогали родители. (Обратить внимание на выставку).
Они много рассказывали, читали сказки своим детям.
Кошка; Ну тогда я сама вам открою мою любимую страницу. Надеюсь, вы сможете разгадать, какие сказки перепутались на этой странице.
Дети перечисляют сказки.
Кошка: А у меня есть еще для вас подарок.
Кошка выносит из домика в корзинке ушки. Дети одевают ушки.
Кошка: Вы стали так похожи на моих деток – озорных и шаловливых котят.
Инсценировка песни «У нашей кошки Машки».
Воспитатель: Спасибо, тебе Мурка, за веселую встречу. Нам очень понравилось у тебя, но нам пора в группу.
Кошка: До новых встреч, я надеюсь, мы не раз еще встретимся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторская презентация проекта "Наши любимые сказки"
Педагогический проект в ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-280475-1379430886.jpg)
Презентация проекта "Наши любимые писатели"
Презентация проекта "Наши любимые писатели" для детей старшего возраста....
Презентация проекта "Наши любимые овощи" для детей средней группы
Современные дети плохо едят свежие и консервированные овощи, овощные соки, блюда из овощей. Данный проект позволяет расширить представления детей о таких продуктах, как овощи, их разнообразии и жизнен...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/02/picture-899649-1488485770.jpg)
Презентация проекта "Наши любимые овощи"
В данном проекте совершенствуются познавательные способности детей, узнавать новую информацию о продуктах, их разнообразии и жизненно-важной ценности, влиянии их на организм человека....