"Весна пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

                                                                                             Козлова Л.А.

Составление рассказа по картине «Весна пришла»

Цель: закрепить знания детей о весне и весенних явлениях. Учить составлять рассказ по  картине. Активизировать речь детей, пополнять активный словарь новыми словами. Оборудование: картина «Весна пришла»

Ход занятия

Светает рано по утрам.

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы к скворечнику летят,

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели,

- Догадались, о чем будем сегодня вести разговор? Правильно, о весне.

- А сейчас послушайте сказку:

«Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето, Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром: три месяца – Зима, три месяца – Весна, три месяца – Лето и три месяца – Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступать место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтобы хоть немного согреться. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не печальтесь! У меня есть чудо, которое поможет победить холод».

- Как вы думаете, что это за чудо у весны?

- Действительно, солнце – самое большое и доброе чудо.

- Какие же изменения в природе стали происходить с началом весны?

- Что происходит со снегом? (С наступлением тёплых дней на снегу появляются проталины, снег начинает таять, текут ручьи, с крыш свисают сосульки).

- Какие птицы прилетают из теплых стран? (жаворонки, грачи, скворцы и т. д)

- Назовите первый весенний цветок? (подснежник)

- А сейчас поиграем еще в одну игру, которая называется: «Бывает - не бывает»

Тает снег.

Прилетели снегири.

Звонко поет скворец.

Начинается листопад.

Начинается капель.

На лугу расцвел одуванчик.

Дети пускают кораблики.

Набухают и раскрываются почки.

Появляются цветы – первоцветы, начинает зеленеть травка.

Птицы улетают в теплые края.

Прилетели перелетные птицы.

Просыпаются насекомые.

Начинается ледоход.

Грачи начали вить гнезда.

Медведь залег в берлогу.

Дети надели теплые шапки и шубы.

- Молодцы. Не ошиблись!

- А каком времени года мы сегодня говорим? Сколько месяцев длится весна? (3).

- Назовите первый весенний месяц? (март). В народе его прозвали капельником. Капель отсчитывает первые часы, дни весны.

- Назовите второй месяц весны? (апрель). Его зовут — снегогоном. К концу апреля солнце прогоняет последние остатки снега. Говорят: «Апрель водою славен, да почками красен». В апреле в нашей стране празднуют «День птиц» - развешивают скворечники, существует прекрасный обычай «отпущения птиц на волю».

Третий месяц весны — самый красивый. Как он называется? (май). Его в народе зовут — травень, цветень.

Физкультминутка

Если речка голубая                 (поднимают руки вверх, потягиваются)

Пробудилась ото сна

И бежит в полях, сверкая,       (прыжки на месте)

Значит, к нам пришла весна.  (хлопают в ладоши)

Если снег в лесу растаял         (присядают)

И трава в лесу видна,

И поет пичужек стая,                (махают перед собой руками)

Значит, к нам пришла весна.   (хлопают в ладоши)

Если солнце разрумянит          (наклоны головы к плечам)

Наши щеки докрасна.               (трогают щечки)

Нам еще приятней станет         (прыжки на месте)

Значит, к нам пришла весна.    (хлопают в ладоши)

Игра «Какой, какая, какое?» (С мячом)

• Солнце (теплое, яркое, ласковое. лучистое)

• Весна (ранняя, теплая, солнечная, долгожданная)

• Небо (голубое, чистое, высокое, ясное)

• Облако  (легкое, белое, пушистое)

• Ветер  (весенний, прохладный. ласкающий)

• Снег (грязный, рыхлый, тающий)

• Ручей (веселый, звонкий, быстрый)

• Трава  (молодая, зеленая, мягкая, шелковистая)

Игра «Сколько слогов»  (небо, трава. облако, ветер, весна).

- Сколько слогов в слове?

- Какой второй (первый) слог?

- Вставайте все в кружок, мы поиграем с вами в игру «Подскажи слово», только это слово должно быть обязательно « весенним» (игра с мячом).

Весной солнце…(греет, припекает, ласкает)

Весной сосульки под солнцем…(тают, капают)

Весной сугробы от солнечного тепла…(оседают, тают)

Весной на деревьях почки…(набухают, лопаются)

Весной ручьи…(бегут, журчат, звенят)

Весной птицы…(возвращаются, прилетают)

Весной птицы гнезда…(вьют, строят, делают)

Весной лед на реке…(тает, трещит, ломается, плывет)

Весной на проталинах первые цветы…(появляются, расцветают)

Весной травка…(пробивается, растет, зеленеет)

-Ребята, кто пишет разные произведения?

Составление рассказа по картине.

- Посмотрите на картину. Что изображено на картине?

- А теперь давайте мы побудем писателями и попробуем составить  рассказы о весне, глядя на картину.

- Молодцы, интересные рассказы получились.

Итог.