конспект занятия по развитию речи по сказке "Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия

 по развитию речи

 по сказке «Колобок»

(во второй младшей группе)

Воспитатель первой категории:

 Тарасова Наталья Иосифовна

Цель: Способствовать  развитию свободного общения взрослого и детей, формировать дружеские , эмоционально-положительные взаимоотношения в коллективе.

Задачи:

• закрепить с детьми знание русской народной сказки «Колобок»,
• учить внимательно следить за ходом рассказа , добавлять нужные слова,
• формировать умение точно отвечать на вопросы по содержанию сказки,
• развивать диалогическую речь, речевой  слух, общие речевые навыки ( силу голоса, выразительность речи, координацию  речи с движениями, эмоции),
• воспитывать любовь и интерес к русской народной литературному искусству.

Предварительная работа:

• Чтение сказки «Колобок»,
• Рассматривание иллюстраций,
• Разучивание физминутки, игры.

Оборудование: Персонажи из сказки «Колобок» - пальчиковый театр, книжки и иллюстрации сказки, написанные разными художниками, маленькие мячики(шарики) в корзинке , мольберт.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько гостей у нас

сегодня.. Давайте с ними поздороваемся.

Дети:

 Тише, дети, не шумите,

Чудо сказку не будите!

1,2,3,4,5-

Будем сказку начинать!

 У меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, попробуйте отгадать.

Загадка : На тарелочке лежал,

 Как остыл и убежал.

 Встретил он зверей в лесу,

 На беду свою — лису.

 Ей попался на зубок

Круглый, вкусный ...

Дети: Колобок.

(Фонограмма песенки колобка)

Воспитатель:  Колобок спел свою песенку – значит вы ответили правильно!

     А из какой он сказки?

Дети: Из сказки «Колобок».

Воспитатель: Ребята, сегодня  вместе мы вспомним эту сказку.

Воспитатель: Ребята как начинается сказка «Колобок»?

Дети: Жили-были дед да баба.

Воспитатель: Из чего сделала бабушка колобка?

Дети: Из теста.

Воспитатель : А какой формы колобок?

Дети: Он круглый

(детям раздают маленькие мячи (шарики) и они в ладошках их катают - как баба катала колобок). слепили и сложили в корзинку.

Стук в дверь… прикатился колобок…

Воспитатель: Ребята ,посмотрите на колобка и скажите  какой он?

Дети: веселый, смелый, желтый, круглый..

Воспитатель: От кого ушел колобок?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель: А куда покатился колобок?

Дети: В лес.

Воспитатель: Чтобы сказку продолжать загадку надо отгадать:

  Я вам сейчас загадаю загадку, и вы вспомните , кого он встретил

первым.

Загадка:

Комочек пуха, длинное ухо,

Живёт в лесу, боится волка и лису. (Заяц)

Воспитатель: Ребята, я знаю интересную игру и предлагаю вам в нее поиграть:

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

(показывают ушки)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Приседание на корточки, хлопки руками)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Выполнение прыжков, стоя на месте)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг - и ускакал.

(Приседание на корточки,

обхватить себя руками, голову опустить вниз).

Воспитатель: Опишите зайку. Какой он был? (Ответы детей)

Что любит зайка кушать?

Дети: Серенький, ушки длинные , хвостик маленький, любит капусту, травку.

Воспитатель: Что  случилось с колобком когда он встретил зайца ?

Дети: Колобок спел песенку свою и убежал от зайца.

Воспитатель: А зайка ходит или прыгает?

Дети: Прыгает.

Воспитатель: Давайте попрыгаем как зайка.

Воспитатель: Кто помнит песенку колобка, и споёт её нам?

Воспитатель включает песенку .

Песенка:(ребенок поет с колобком)

Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, не хитро уйти!

Воспитатель: покатился колобок дальше , кого колобок повстречал в лесу  после зайца ?

Чтобы сказку продолжать загадку надо отгадать… (загадываю загадку)

Дружбу водит он с лисой,

Для других он очень злой!

Все зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый… волк.

Дети: Волк

Воспитатель: Как  воет волк?

Дети: У-у-у!

Воспитатель: Колобок убежал от волка?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто споет песенку колобка?(даю игрушку)

Я по коробу скребён,

По сусеку метен,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,  и от волка ушёл..

Воспитатель: Чтобы сказку продолжать загадку надо отгадать 

Загадка : Лапу он зимой сосет,

А ещё он любит мед.

Может громко зареветь.

Как его зовут? (Медведь).

Воспитатель: Ребята, расскажите, медведь какой?

Дети: большой, косолапый..

Воспитатель: Расскажите ,что случилось дальше?

Дети: (отвечают: спел песенку и убежал).

Физминутка:

Жил да был колобок                                 (руки перед грудью одна на другую)

На окне лежать не мог

И на месте не сидел                          (ходьба на месте)

У него ведь много дел  :

Прыгать зайкой  по дорожке ,             (прыжки)      

Уносить от волка ножки,                      (бег на месте)

С мишкой по лесу бродить,                 (ходьба врассыпную)

В чаще средь ветвей кружить,            (покружится)

За день надо всё успеть  ,                   ( остановится, руки на пояс)

И лесу не проглядеть !                         (смотрят «под козырёк»)

Воспитатель: Вот,  только, вспомнили лису-красу, а она уже здесь.

И так хитро говорит… Кто скажет, как хитрая лиса?

 Дети: Колобок, колобок, я тебя съем (2-3 ответа)

Воспитатель: Ребята , опишите лису, какая она  в сказке ?

Дети: рыжая, хитрая, игривая..

Воспитатель: А что случилось с колобком, когда он встретил Лису?

Дети: Колобок сел ей на язычок, и стал петь свою песенку, и она его съела.

Воспитатель: Ребята, вы хотите, чтобы лиса съела Колобка?

Дети: нет

Воспитатель: Тогда давайте сядем на стульчики , и сидя, как ,Колобок у лисы на носу, споём песенку.(поют)

Воспитатель: Молодцы, лисе очень понравилась ваша песенка, не стала она есть Колобка  и убежала в лес.

Обращаю внимание детей на мольберт , открываю иллюстрации..

Воспитатель:

 Посмотрите , ребята, о чем нам рассказывает эта иллюстрация ? Ребята , как вы думаете ,на этой иллюстрации нарисован эпизод из какой сказки?

 А на этой картинке кого встретил Колобок?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось , как вы  отвечали и как хорошо знаете сказку.

- Какую сказку сегодня мы с вами вспомнили? (Ответы детей)

- А вам понравилось?

- Если да, то похлопайте в ладоши.

(предлагаю детям посмотреть книжки и иллюстрации)

Список использованной литературы:

1.Пособие по артикуляционной гимнастике в стихах.

2.Интернет ресурсы.