комплекс дидактических игр по развитию словаря детей 2 младшей группы
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Месяц

Тема образовательной деятельности

Дидактическая игра

Сентябрь

Мониторинг

Мониторинг

Октябрь

Осень. Явления природы. Звери.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и называй осенние признаки».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

«Приметы осени»

Цель: уточнить представления детей об осенних приметах, активизировать словарь по теме.

Дидактическая игра «Подбери действие» Цель: Продолжать активизировать в словаре детей глаголы.

Игра с мячом «Я знаю названия животных» Цель: расширение словарного запаса детей за счет употребления обобщающих слов, развитие быстроты реакции, ловкости. 

Игра с мячом «Какие действия совершают животные?» или «Что делают животные?» 
Цель: активизация глагольного словаря детей, закрепление знаний о животных, развитие воображения, ловкости. 
Игра «Найди каждому домик».

Цель: расширение представлений детей о многообразии диких и домашних животных, учить различать и называть животных по внешним признакам.

Ноябрь

Овощи и Фрукты. Одежда и обувь.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и овощи называй» Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Игра «Опиши овощи и фрукты». Цель: закрепление навыка использования прилагательных, обозначающих различные признаки фруктов; развитие навыка согласования прилагательных с существительными в роде, числе, падеже.

Игра «Из чего сделано?» 
Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования.

Игра «Из чего варят компот и борщ?» Цель: познакомить с новыми понятиями «борщ» и «компот», повторить с детьми названия овощей и фруктов, закрепить умение делить их на группы, развивать у детей мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, воспитывать познавательный интерес и усидчивость. Развивать словарный запас, память, речь.

Игра «Угадай, какие это фрукты?» Цель: развитие понимания категории рода у прилагательных; обогащение активного лексикона детей прилагательными, обозначающими разные признаки предметов (фруктов); формирование умения описывать предмет (разные виды фруктов).

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и овощи называй».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Игра «Опиши овощи и фрукты» Цель: закрепление навыка использования прилагательных, обозначающих различные признаки фруктов; развитие навыка согласования прилагательных с существительными в роде, числе, падеже.

Игра «Угадай, какие это фрукты? «Цель: развитие понимания категории рода у прилагательных; обогащение активного лексикона детей прилагательными, обозначающими разные признаки предметов (фруктов); формирование умения описывать предмет (разные виды фруктов).

Игра «Из чего сделано?» 
Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования.

Игра «Из чего варят компот и борщ?» 

Цель: познакомить с новыми понятиями «борщ» и «компот», повторить с детьми названия овощей и фруктов, закрепить умение делить их на группы, развивать у детей мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, воспитывать познавательный интерес и усидчивость. Развивать словарный запас, память, речь.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и одежду называй».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

Игра «Рассмотри картинки и назови что на них нарисовано (одежда)»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Игра «Рассмотри картинки и назови что на них нарисовано (обувь)».

Цель: Упражнять в выделении и назывании частей предмета по теме.

Игра «Подбери по признаку». 

Цель: Учить детей подбирать признак к существительному.

Игра «Четвертый лишний».

 Цель: закрепление умения детей выделять общий признак в словах, развивать способность к обобщению. 

Декабрь

Зима.Посуда.Мебель.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и зимние признаки называй».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Игра «Приметы зимы»

Цель: уточнить представления детей об осенних приметах, активизировать словарь по теме.

Игра с перебрасыванием мяча «Что происходит в природе?»

Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении. 

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и посуду называй».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Дидактическая игра «Назови, что это»

Цель: Закреплять названия посуды

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно ласкательных суффиксов; обогащать словарь однокоренными словами.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Игра «Разложи продукты по тарелкам».

Цель: Расширить знания детей о посуде, ее назначении. Учить детей называть предмет и возможные с ним действия.

Игра «Четвертый лишний».

 Цель: закрепление умения детей выделять общий признак в словах, развивать способность к обобщению.

Игра «Один - много» 
Цель: закрепление в речи детей различных типов окончаний имен существительных. 

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и мебель называй».

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно ласкательных суффиксов; обогащать словарь однокоренными словами.

Игра «Переезжаем на новую квартиру»

Цель: формирование умения различать предметы, сходные по назначению и похожие внешне, помочь запомнить их названия; активизировать в речи детей словарь.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно ласкательных суффиксов; обогащать словарь однокоренными словами.

Игра «Что бывает круглым?»

Цель: расширение словаря детей за счет прилагательных развитие воображения, памяти, ловкости.

Игра «Один - много» 
Цель: закрепление в речи детей различных типов окончаний имен существительных. 

Январь

Домашние животные. Зимовка животных

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и домашних животных называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

Игра с мячом «Я знаю названия животных» Цель: расширение словарного запаса детей за счет употребления обобщающих слов, развитие быстроты реакции, ловкости. 

Игра с мячом «Какие действия совершают животные?» или «Что делают животные?» 
Цель: активизация глагольного словаря детей, закрепление знаний о животных, развитие воображения, ловкости. 
Игра «Найди каждому домик».

Цель: расширение представлений детей о многообразии диких и домашних животных, учить различать и называть животных по внешним признакам.

Дидактическая игра «Назови семью».

Цель: закрепить знания детей о домашних животных и их детенышах.

Дидактическая игра «У кого – кто»

Цель: упражнять в словообразовании.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Дидактическая игра «Чей хвост»

Цель: Развитие внимания, логики, памяти, мелкой моторики, развивать речь ребёнка.

Дидактическая игра «Чья тень»

Цель: Развитие логики, мышления и зрительной памяти.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.

Февраль

Домашние птицы.

Зимующие птицы. Профессии.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и домашних птиц называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

Игра с мячом «Какие действия совершают?» или «Что делают?» 
Цель: активизация глагольного словаря детей, закрепление знаний о животных, развитие воображения, ловкости. 

Дидактическая игра «Назови семью».

Цель: закрепить знания детей о домашних животных и их детенышах.

Дидактическая игра «У кого – кто»

Цель: упражнять в словообразовании.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Дидактическая игра «Чья тень»

Цель: Развитие логики, мышления и зрительной памяти.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно ласкательных суффиксов; обогащать словарь однокоренными словами.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Игра «Назови профессию»

Цель: формировать умение образовывать существительные от гла-голов, развитие внимания, ловкости.

Игра «Что чем делают?»

Цель: закреплять представления детей о предметах и их использо-вании в трудовых процессах; употребление существительных в да-тельном падеже;

Игра «Кому что нужно для работы?»

Цель: закреплять представления детей о предметах и их использо-вании в трудовых процессах; уточнить и расширить знания о профессиях.

Игра «Исправь Незнайкины ошибки»

Цель: развитие грамматического строя речи; активизация словар-ного запаса; развитие слухового внимания, мышления.

Игра с мячом «Строим дом»

Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных; развитие внимания, ловкости.

Игра «Угадай, кем я хочу быть?»

Цель: развивать слуховое внимание, мышление, связную речь, актуализировать словарный запас по теме «Профессии».

Март

Весна. Транспорт. Семья

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и весенние признаки называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

«Приметы весны»

Цель: уточнить представления детей об осенних приметах, активизировать словарь по теме.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и транспорт называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

Игра «Четвертый лишний»

Цель: развитие зрительного восприятия и внимания, логического мышления, связной речи.

Игра «Летит, плывет, едет»

Цель: развитие лексической стороны языка, словаря.

Игра «Назови часть целого».

Цель: научить ребенка наряду с системой (целым) видеть подсистему (часть).

Игра «Узнай по описанию»

Цель: развивать воображение, речь.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и членов своей семьи называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

Игра «Семья»

Цель: Учить детей разбираться в родственных отношениях, употреблять слова, обозначающие родство и родственников.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно ласкательных суффиксов; обогащать словарь однокоренными словами.

Апрель

Насекомые. Деревья и

 Кусты.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Дидактическая игра «Кто что умеет делать»

Цель. Расширять и активизировать глагольный словарь.

Дидактическая игра «На полянке»

Цель. Уточнять и расширять словарь по теме. Закреплять понимание предлогов «на», «под».

Игра с мячом «Я знаю насекомых».

 Цель: расширение словарного запаса детей за счет употребления обобщающих слов, развитие быстроты реакции, ловкости. 

Игра «Назови часть целого».

Цель: научить ребенка наряду с системой (целым) видеть подсистему (часть),

активизирует и расширяет словарный запас, знакомит с предметами окружающего мира и их назначением.

Игра «Чем питаются насекомые».

Цель: закрепление название насекомых, закрепить знания у детей, чем питаются звери. Развивать познавательный интерес. Развитие речи и пополнение словарного запаса.

Игра с мячом «Какие действия совершают животные?» или «Что делают животные?» 
Цель: активизация глагольного словаря детей, закрепление знаний о животных, развитие воображения, ловкости.

Игра «Кто (что) летает?»

  Цели: закрепить знания о животных, насекомых, птицах, развивать внимание, память.

Игра «Что за насекомое?»

 Цели: уточнять и расширять представления о жизни насекомых осенью, учить описывать насекомых по характерным признакам, воспитывать заботливое отношение ко всему живому, развивать внимание.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и деревья называй»

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. 

Игра «Один- много»

Цель: Учить детей согласовывать существительные в единственном и множественном числе.

Дидактическая игра: лото «Деревья и кустарники».

Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии деревьев и кустарников, умение различать их и находить нужное растение.

Игра «Отгадай растение».

 Цель: Развитие умения описывать деревья и кустарники и узнавать их по описанию.

Игра «Собери картинку».

 Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.

Игра «С какого дерева листок?».

 Цель: умение различать и называть листья знакомых деревьев.

Игра «Найди пару".

Цель: научить детей определять назначение предметов; устанавливать причинно-следственные связи между явлением окружающей жизни и предметов; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Май

Мониторинг

Игра «Где мяч?» 
Цель: закрепление в речи детей правильного употребления предлогов, развитие умения ориентироваться в пространстве, внимания. 
Игра «Вчера, сегодня, завтра» 
Цель: закрепление умения детей ориентироваться во времени, развитие внимания, ловкости, воображения, фразовой речи. 
Игра «Лови, бросай, дни недели называй»
Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка.
Игра «Месяцы и их последовательность» 
Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка. 
Игра «Что за чем?» 
Цель: Закрепление временных понятий в активном словаре ребенка, развитие мышления. 
Игра «Бывает — не бывает» 
Цель: расширение и закрепление активного словаря ребенка, развитие логического мышления.