Эшчәнлек. Зурлар төркеме
план-конспект урока по развитию речи (старшая группа) на тему

Зурлар төркемендә

“Уйный- уйный үсәбез” проекты буенча  

Основная предметная область: речевое развитие (татарский язык)

Виды детской деятельности: социально- коммуникативная, двигательная.

Задачи:

Продолжать развивать  диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу.

Развивать  память, внимание, умение общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.

Воспитывать интерес к изучению татарского языка.

Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя: проектор, экран, ноутбук, демонстрационный и раздаточный материал.

Для детей: муляжи овощей, игрушки, корзинки, атрибуты для сюжетно-ролевой игры.

Предварительная работа: создание языковой среды, составление конспекта, разработка слайдов, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала, изготовление.

Словарная работа:  лексическо-грамматический материал.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Ребята, сегодня к нам пришли гости, они узнали, что вы очень хорошо говорите по-татарски и все они хотят послушать как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте поздороваемся с ними по-татарски, и узнаем как у них дела.

Дети: Исәнмесез!

Гости: Исәнмесез!

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт, рәхмәт!

2. Основная часть

 Сюрпризный момент. Балалар мин сезне кунакка чакырам, минем кем икәнемне беләсегез килсә, шул биремнәрне үтәп чыгып, кем икәнемне беләчәксез. Сез ризамы?

Бирем. Встретились на улице, друг- друга не знаете? .....

 Исәнме!

2 ребенок: Исәнме!

1 ребенок: Син кем?

2 ребенок: Мин ...! Син кем?

1 ребенок: Мин .....! Хәлләр ничек?

2 ребенок: Әйбәт, рәхмәт! Хәлләр ничек?

1 ребенок: Әйбәт, рәхмәт!

2 ребенок: Сау бул.....!

1 ребенок: Сау бул,....!

Воспитатель: Хорошо, ребята выполнили задание?

Дети: Да.

2. Бирем

Воспитатель: Ребята, я знаю вы очень любите играть в игру магазин-кибет. Вспомните, пожалуйста, какие вопросы вы зададите друг другу?

Дети: Нәрсә кирәк? Нинди? Ничә?

А в магазине, какие овощи продаются (Экранда күрсәт яшелчәләрне)

А какие игрушки продаются (туп, курчак, аю, куян, эт, песи) Экранда күрсәт.

Воспитатель: А сейчас поиграем в эту интересную игру.

Сюжетно-ролевая игра “Магазин»

Воспитатель: Исәнме…!

 ребенок: Исәнме!

Воспитатель: Хәлләр ничек?

 ребенок: Әйбәт, рәхмәт!Хәлләр ничек?

Воспитатель: Әйбәт, рәхмәт! Нәрсә кирәк?

 ребенок: Кишер кирәк.

Воспитатель: Нинди кишер кирәк?

 ребенок: Матур, чиста, зур, баллы   кишер кирәк.

Воспитатель: Ничә кишер кирәк?

 ребенок: Өч кишер кирәк.

Воспитатель: Мә, өч кишер.

 ребенок: Рәхмәт!

Воспитатель: Сау бул!

 ребенок: Сау бул!

                                                Бала белән бала уйный

1 ребенок: Исәнме!

2 ребенок: Исәнме!

1 ребенок: Хәлләр ничек?

2 ребенок: Әйбәт, рәхмәт! Хәлләр ничек?

1 ребенок: Әйбәт, рәхмәт! Нәрсә кирәк?

2 ребенок: туп кирәк.

1 ребенок: Нинди  туп  кирәк?

2 ребенок: Зур, матур, чиста туп кирәк.

1 ребенок: Ничә туп кирәк?

2 ребенок: 2 туп кирәк

1 ребенок: Мә, зур, матур, чиста, 2 туп.

2 ребенок: Рәхмәт!

1 ребенок: Сау бул!

2 ребенок: Сау бул!

Воспитатель: Как вы думаете, справились с заданием?

Дети: Да.

3. Задание.  Сейчас мы с вами поиграем в игру “Угощение”.

Бала:  Кем анда!

Акбай: Мин -Акбай!

Бала:  Исәнме, Акбай!

Акбай:  Исәнмесез!

Спросите, как дела у Акбай. Хәлләр ничек?

Акбай: Әйбәт, рәхмәт! Хәлләр ничек?

Бала: Әйбәт, рәхмәт! Акбай, кил монда, утыр.

Акбай: Рәхмәт.

Бала: Нәрсә кирәк?

Акбай: Аш кирәк.

Бала: Нинди аш?

Акбай: Тәмле аш.

Бала: Мә, аш аша.

Акбай: Рәхмәт!Аш тәмле.

4. Задание. А сейчас говорит поиграйте в игру “Командир”.

Воспитатель: Бас! Йокла! Аша! Эч! Кул ю! Бит ю! Алма аша! 

Рәхмәт, сез матур, чиста, зур!!!!

Воспитатель: Бу нәрсә?

Дети: Бу Мияу. Бу Акбай.

Аудио: Мияу, мияу мин песи.... һау- һау, мин эт)

Заключительная часть.

Ребятки, вам сегодня было интересно? Что особенно запомнилось, может что-то было трудным? А расскажете об этом дома своим родителям? Воспитатель: Рәхмәт, Сау булыгыз!

Дети: Сау булыгыз