конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Үткәрелгән көн:07.12.16г

Возрастная группа: Уртанчылар төркеме

Тема: “Кышкы урманга сәяхәт”

Белем бирү өлкәсе:Сөйләм телен үстерү,танып белү

Ведущая образовательная деятельность: Шөгыль

Күренеш: Интегрированный

Специфические виды детской деятельности, в которую вовлечены воспитанники: Күзәтү, әңгәмә, физкультминутка

Максат: программа таләпләренә туры китереп, балаларның кыш, кышкы уеннар буенча белемнәрен системалаштыру, тирәнәйтү, бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү, табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.

Белем бирү өлкәсендә биремнәр:уйлау- фикерләү сәлэтләрен үстерү, хәтер, кузаллауларын активлаштыру.

Методик алымнар, шулай ук балаларны мөстәкыйльлеккә этәрүче алымнар:Әңгәмә,презентация күрсәтү

Җиһазлар:слайд рәсемнәр, кышкы табигать “Кышкы уеннар” сериясеннән рәсемнәр, куян, аю уенчыгы.

Алдан эшләгән эшләр:Табигатьне күзәтү, дидактик уеннар уйнау,табигать куренешләре турында шигыйрьләр ятлау.

Структура и примерный хронометраж: Кереш  өлеш- 5 мин,төп өлеш-10 минут, йомгаклау-5 мин

Алда эшлисе эшләр:табигать турында белемнәрен киңәйтү, йорт һәм кыргый хайваннар турында белемнәрен үстерү, ел фасылларын аера белергә һәм тел байлыкларын баетырга ирешү.

Этапы работы

Кереш олеш

Билгеләү максатларыннан, алар тәрбияче алдына балалары әлеге этапта дәресләр:

- тасвирлау алымнарын мотивирования (стимуллаштыру) танып-белү активлыгын тәрбияләнүчеләр дәрес барышында.

Исәнмесез!

-Балалар эйтегегз әле хэзер елнын кайсы фасылы?

-Балалар җавабы

Ә каян беләсез?

-Кар турында да сөйләп китегез әле, ә кар нинди?

-Балалар җавабы

Чынлапта карагыз әле нинди матур кыш куренеше

-Бу нәрсә балалар? Нишләп утыра ул монда ямансулап.Әйдәгез куян турында сөйләп  бирегез әле мина,ул нинди хайван?

-Җаваплар

Куянның мина нәрсәдер әйтәсе килә ахыры,ә куян хат алып килгән безгә.

Исәнмесез минем нәни дусларым.Без сезне кышкы урманга кунакка чакырабыз,кышкы  урман турында күбрәк белуегезне телибез!Урманда яшәүче хайваннар.

-Барабызмы балалар? Урманга хәзер кереп булмый инде,кар бата.Нәрсә карда батмый әле безнең?

-Чана,чаңгы.

Нәрсә белән барабыз?

Җаваплар

Чаңгыларны кидек,киттек.

Төп өлеш

-Яңа материалнын төп нигезләмәлшрен аңлату;

- куелган бурычларны тасвирлау методлары аша хәл итү;

- балаларның мөстәкыйльлеген үстерү өчен максат кую.

Балалар куелган максатларга ирешә алмасалар, тәрбияче дөрес алымнар кулланып аларның белемнәрен тиешле дәрәҗәгә җиткерергә тиеш.

- - тәрбияче балаларга индивидуаль якын килергә тиеш.

-

-Балалар урманга кергәнче урман кагыйдәләрен искә төшереп китик эле

-Җаваплар

-Менә урманга килептә җиттек.Әйдәгез кар ыргытып уйнап алабыз.Кәрзингә ыргытырга тырышыбыз.Менә кышкы урман нинди була икэн ул.Кем белә урманда нинди агачлар үсә?

-Җаваплар

Агачлар кышкы көне үсәләрме?Аларга үсәр  өчен нәрсәләр кирәк?

-Җаваплар

-Карагыз эле, агачларга кошлар да кунганнар. Эйтегез, нинди кышлаучы кошларны сез курэсез.

-Кошларга  кешелэр нинди ярдэм курсэтэлэр.

Карагыз балалар нинди кар өеме бу?Гади түгел бу тынычланыгыз әле!Аю өне.Тавышланмыйк йокласын.Кем белә аю ни өчен кыш көне йоклый.

-Җаваплар

-Балалар, хэзер мин сезгэ табышмаклар эйтэм,игътибар белэн тынлагыз.

1.Алгы тәпие кыска,

Чабарга ул бик оста,

Соры тунын сала да

Ак тунын кия кышка.(Куян)

2. Өрә белсә, кеше белән

Дус булырга уйлый ул.

Әкиятләр искә төшсә,

Елый – елый улый ул.( Буре)

3. Алпан – тилпән килә,

Балны бик тә сөя.(Аю)

4.Зурдыр коерыгы,

Агачтан агачка сикерэ,

Ярата ул чиклэвек,

Нэрсэ ул балалар.( тиен)

5. Йомшак тәпие белән

Битен әйбәтләп сөртә.

Ул шулай һәрвакытта

Үзен бик чиста йөртә (песи)

- Аларны нинди хайваннар дип атыйлар?

-Җаваплар

-Барсыда кыргый хайванмы, яхшылап карагыз, нинди хата табасыз?

- Жаваплар.

- Эйе, бик дорес песи йорт хайваны.

Ишетәсезме җил чыга...Әйтегез әле җил нинди тавышлар чыгарып җырлый әле?

Ш -ш –ш(шшш)

Шундый уен: мин сезгә “ ш” авазы кергэн сузлэр эйтэм, эгэр “ш” авазы ишетсэгез кул чабыгыз, ишетмэсэгез кул чапмыйсыз.

Булдырдыгыз!

Йомгаклау өлеше.

- Үткэрелгән шөгыльгә йомгак ясау.;

Балардан шөгыльнең ошаганын тикшерү.

- алган белемнәрен алдагы эшчәнлектә куллану.

Ярар балалар кайтырга кирәктер безгә.Сезгә кышкы сәяхәт ошадымы?

Җаваплар.

Менә үзебезнең бакчабызга кайтып та җиттек.