Экологический детско-родительский проект "В гости к деревьям". Младший дошкольный возраст.
проект по развитию речи (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение  «Детский сад №39» г. Таганрога

                                                                                                                   «Утверждаю»

                                                                                                                   Заведующий МБДОУ д/с №39

                                                                                                                   _________________________

                                                                                                                  О.В.Дегтярь.

Экологический детско-родительский проект

«В гости к деревьям»

Руководитель проекта Чекалина Л.В., воспитатель МБДОУ №39 г. Таганрога.

Участники: воспитанники и родители второй младшей группы «Ручеек».

                                         Таганрог 2016г.

                                               Актуальность.

 Дети младшего дошкольного возраста нуждаются во всестороннем развитии речи, активизации словаря, развитии грамматического строя речи. Речь помогает детям осознанно воспринимать окружающий мир. Программа «Радуга» предусматривает по развитию речи детей 3-4 лет такие задачи, как: учить отвечать на вопросы воспитателя, расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем мире. Экологическая направленность проекта обусловлена проявлением интереса детей к самому доступному объекту для наблюдения – деревьям. Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Поэтому считаю целесообразным способствовать развитию речи, развитию у детей познавательной активности, любознательности посредством работы по проекту «В гости к деревьям».

Идея проекта: организация практических дел с детьми, направленных на развитие речи, активизации словаря детей второй младшей группы «Ручеек», развитие познавательных способностей в процессе реализации проекта «В гости к деревьям».

Тип проекта: поисково-исследовательский.

Вид проекта: краткосрочный, детско-родительский.

Возраст участников: 3 года.

Участники проекта: проект осуществлялся на базе МБДОУ №39, г. Таганрога, Ростовской области. Воспитатель Чекалина Л.В. и воспитанники второй младшей группы «Ручеек» в возрасте 3 лет.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», чтение художественной литературы, «Художественное творчество».

Цель проекта: активизировать развитие речи детей, пробудить интерес к  окружающему миру в ходе реализации экологического проекта «В гости к деревьям» в процессе сотрудничества МДОУ и семьи.

Задачи:

• Развивать речь, фантазию, наблюдательность.
• Развивать навыки исследовательского поведения.

• Способствовать освоению элементарных норм поведения по отношению к природе.

• Способствовать появлению мотивации родителей для сотрудничества с ДОУ по расширению словарного запаса воспитанников.

Программно-методическое обеспечение проекта:  Николаева С.Н. «Юный эколог»; Примерная программа «Радуга».

Методологической основой работы являются труды Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского, Марковой А.К., Лозовой В.И., которые изучали особенности познавательной деятельности младших дошкольников, определили познавательную активность как естественное стремление детей к познанию. Л.С.Выготский, А.А.Леонтьев в своих работах подчеркивают важность формирования у младших дошкольников основной функции речи – быть средством общения.

Материально-техническая база:

 - предметно – пространственная среда, отвечающая современным требованиям;

- экологическая тропа на участке детского сада;

- наглядный и демонстрационный материал: плакаты, иллюстрации, уголок природы, центр познавательно- исследовательской деятельности;

- библиотечка книг с экологическим содержанием.

Этапы реализации программы.

1. Подготовительный –  03.10.- 09.10.2016г.
2. Основной – 10.10. - 24.10.2016г.
3. Заключительный – 25.10. – 31.10.2016г.

Тематика всех видов деятельности была связана с тематикой  недель согласно перспективному планированию по программе «Радуга».

План реализации проекта.

Выводы.

В ходе работы над проектом поставленные цели были достигнуты. Младшие  дошкольники стали проявлять больший интерес к  объектам живой и неживой природы в ближайшем окружении. Дети стали более внимательны и наблюдательны, любопытны и бережны. Словарный запас детей расширился и пополнился такими словами, как корень, ствол, ветки, семена, почва. Дети стали узнавать и называть деревянные изделия из предметов ближайшего окружения. Укрепилось сотрудничество родителей  с ДОУ по формированию экологической культуры детей. Родители принимали активное участие в работе над проектом: составляли вместе с детьми небольшие рассказы о предоставленном экспонате на выставку «Что нам дерево дает».

Литература.

1.Киселева Л.С. «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». М.:Л-Пресс,2009, 86с.

2.Николаева C. H. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. Mосква.: Мозайка-Синтез, 2004.  128 c.

3.Теплюк С.М. «Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста». М.: М-Синтез, 2008, 128с.

Приложение №1.

 Выставка изделий из дерева «Что нам дерево дает».

Приложение №2.

Макет к д/и «С кем дружит дерево».

Приложение №3.

 Газета «Лес полон чудес!».