Конспект открытого логоритмического занятия по мотивам русской народной сказки «Зимовье зверей»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 417"

Конспект открытого логоритмического занятия

по мотивам русской народной сказки

 «Зимовье зверей» в 2 младшей группе

Подготовила воспитатель: 

Голубева О.В

Москва 2015 год

Конспект логоритмического занятия по мотивам русской народной сказки «Зимовье зверей»

 ЦЕЛЬ: преодоление просодических нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

ЗАДАЧИ

Коррекционно – образовательные:

- Уточнение, расширение и активизация словаря;

Коррекционно – развивающие:

- Развивать речевое дыхание, слуховое внимание, чувство ритма, музыкальный слух и зрительную память;

-  Продолжать развивать координацию движений рук и ног, пространственную ориентацию;

- Формировать выработку чётких координированных движений во взаимосвязи с речью;

- Способствовать развитию мимической выразительности.

Коррекционно – воспитательные:

- Воспитывать интерес к логоритмическим занятиям.

 ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Образовательная область «Познание»

1. Продолжать расширять детский кругозор.

Образовательная область «Коммуникация»

1. Развивать все компоненты  устной  речи детей.

2. Развивать умение  детей свободно общаться со взрослым и детьми. 

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

1. Воспитывать чуткость к художественному слову.

2.Приобщать детей к словесному искусству, художественному восприятию  произведений.

Образовательная область «Физкультура»

1. Развивать координацию речи с движениями, умение действовать в соответствии со словами текста.

Образовательная область «Здоровье»

1. Упражнять в развитии мимических мышц, дыхания.

2. Способствовать формированию правильной осанки, развитию общей и мелкой моторики, укреплению зрения .

3. Упражнять в умении снимать эмоциональное и физическое напряжение.

ПЛАНИРУЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У детей   активизируется словарь по данной лексической теме.

2.  Понимают, как  правильно координировать речь с движением.

 3.  Овладевают средствами устной речи и способами взаимодействия со взрослым и друг другом.

Оборудование

Фонограмма лирической народной мелодии в исполнении оркестра русских народных инструментов, картинки к сказке «Зимовье зверей», колокольчик.

Воспитатель

                  Зачинается рассказ от ребятишкиных присказ.

Физминутка

Надумали бык, баран, свинья, гусь и петух в лесу зимовье строить.

Бык стал бревна носить,        

                                            Идут медленным шагом на всей стопе,  

                                            положив ладони на плечо.

На доски пилить.              

                                           Скользящие движения ладонями.

Баран щепу дерет.            Стукают кулачками друг о друга.

Гусь щели затыкает.         Поворот корпуса вправо и влево.

Петух крышу настилает.  Делают руками крышу над головой.          

    Воспитатель

                  Вот готов зимний дом, места хватит всем в нем.

                  Хорошо звери живут, вместе пляшут и поют.

Воспитатель

                  Пришла лютая зима, затрещал мороз.

                          Пахнет сеном и теплом.

                       Кто там ходит, Кто там дышит?

                       Вьюга пляшет за селом.

                      Ветер веет снег на крыше.

Песня о зиме по выбору.

   Воспитатель

                Друзья в зимовье живут, не горюют, в печке ватрушек напекут, угощаются.

Пальчиковая игра «Ватрушки».

      Тюшки-тютюшки!                Хлопают в ладоши.

      Будем печь ватрушки!          

      Тесто замесили мы,              Посыпают сахар пальчиками рук.

      Сахар положили мы,

      Ягоды, творог –                    

      Лепим пирожок.                  Лепят руками пирожок.

      Тюшки-тютюшки!              Хлопают в ладоши.

      Кушайте ватрушки!

Воспитатель

                  Вместе с малыми детками друзья забавляются.

                      (Звонит в колокольчик).

Музыкальная игра «Колокольчик».

Воспитатель

                  Узнали про такое хорошее житье Волк и Медведь. Пойдем, говорят, в избушку, всех поедим, сами станем там жить. Пришли. Зарычали, завыли, стали всех пугать.

Артикуляционная гимнастика.

«Рычание» - дети приподнимают верхнюю губу,  произносят звук р.

«Вой» - губы трубочкой и на продолжительном выдохе дети произносят звук «у».

Воспитатель

                 Зашел Волк в зимовье, прямо на барана угодил. Заблеял баран страшным голосом.

Дети – бэ-э!

Воспитатель

                 Петух крыльями захлопал.

Дети        Кукареку!

Воспитатель

             Бык рогами волка в бок ткнул.

Дети   Му!

Воспитатель

              А свинья захрюкала!  

 Дети    Хрю-хрю!

Воспитатель

              Испугались волк с медведем и убежали в лес. А животные так вместе и живут.      

 Воспитатель

                   Сказку нам пора кончать,

                   Надо всем домой шагать,

                   Наденем валенки на ножки

                   И пойдем мы по дорожке.

Занятие построено по методике М.Ю. Картушиной и рассчитано на детей 3-х летнего возраста.