МНЕМОТАБЛИЦЫ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ И СОСТАВЛЕНИИ РАССКАЗОВ.
консультация по развитию речи на тему

МНЕМОТАБЛИЦЫ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ И СОСТАВЛЕНИИ РАССКАЗОВ.

Дети любят стихи, рассказы, сказки, слушают их с большим удовольствием, но не все могут их быстро запомнить, у некоторых детей запоминание вызывает трудности. Используя прием мнемотехники, направленный на наглядно – образное мышление детей дошкольного возраста, обеспечивает эффективное запоминание.

Мнемотехника – «искусство запоминания», система методов и приемов, сохранение и воспроизведение информации. Данный метод широко используется в современной дошкольной педагогике. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал, в форме мнемотаблиц и схем моделей.

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация в форме картинок, символов, цифр, букв, рисунков. Главное, чтобы изображения были просты и понятны детям. Мнемотаблица быстро помогает запомнить логическую последовательность символов и заучить стихотворение, либо запомнить небольшой рассказ.

Этапы составления рассказа по мнемотаблице:

Первый этап: воспитатель в форме игры знакомит детей с рассказом, рассматривает с детьми таблицу и разбирает то, что изображено в каждой ячейке. Дети и сами могут объяснить или угадать значение того или иного символа или картинки. А возможно и рисовать в ячейках во время обсуждения.

Второй этап: коллективное или индивидуальное рассказывание с опорой на мнемотаблицу (на конкретные символы); неоднократное повторение с опорой на составленную ранее схему.

«На одной неизвестной планете жил да был робот по имени Вилли. Отправился он путешествовать на Землю. Он узнал много чего: там живут человечки, носят непонятную одежду, живут в смешных домах, едят неизвестную, но вкусную пищу, ездят на интересных машинах. Вилли обрел друзей. Вернулся он домой с искрящимися глазами и улыбкой на лице!»

«Однажды утром девочка Женя пошла в лес за грибами и ягодами. Кустик за кустик, деревце за деревце, насобирала полную корзину. По дороге Женя играла с белочками, помогла жучку перевернуться, выпавшего птенца положила в гнездо. Но не заметила, как наступила ночь. А забрела она в самую чащу. Заплакала девочка. Слетелся на ее плачь рой ночных мотыльков. За ее любовь к животным и насекомым осветили они дорогу домой. Возле дома Женю ждали взволнованные родители. Они ее обогрели, напоили горячим чаем и спать уложили. На утро дочка рассказала им свою историю».