"Осенние природные явления и дары осени"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

                          «Осенние природные явления и дары осени».

Автор: Верещагина Людмила Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №28 «Золотой петушок»

Населенный пункт: Тамбовская обл., г. Тамбов

Цель:   обобщать знания детей об осени.

Задачи:

• развивать знания о приметах осени, изменениях в природе;
• закреплять знания цвета, овощей, грибов и фруктов;
• воспитывать усидчивость во время занятия.
• Обогащать и активировать словарь детей;

 Материал: кукла «Осень», разноцветные листочки, аудиозапись ветра,  дождя и листопада, корзинки 3-х цветов, грибы, овощи, фрукты в корзинке.

Ход занятия:

     Воспитатель выходит к детям с куклой, одетой в осеннюю одежду, в руках у куклы корзинка с осенними дарами и букетом листьев.

Воспитатель:  дети, посмотрите к нам

Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает?
Дети:  Осень.

Воспитатель:  А как вы догадались?

Дети: В руке у куклы букет из разноцветных листочков.

Воспитатель: Умницы, а ещё почему, вы так думаете?

Дети: Она одета в плащик и резиновые сапожки.

Воспитатель:  правильно, на улице похолодало, осень у нас холодная,  и все люди стали одеваться теплее, а теперь  давай те прислушаемся, и узнаем, какая она ещё бывает,    (звучит запись дождя)    кап, кап, кап    

Воспитатель: она у нас бывает дождливая,    

( звучит запись осеннего ветра) УУУУУУ,

Воспитатель: бывает ещё и ветреная.

Воспитатель: Ой, вы посмотрите, осенний ветер, развеял все листочки из букета нашей осени и они все рассыпались. А когда листочки разлетаются, как называется такое явление осени?

 Листья в воздухе кружатся,

Тихо на землю ложатся.

Сбросило дерево наряд  

Это просто...

Дети с воспитателем:   листопад

Воспитатель:  Умницы, посмотрите, как красиво, листочки все разного цвета, а  давайте сейчас поиграем и соберем все  листочки в наши разноцветные корзиночки.

     Воспитатель выносит 3 корзинки (красного, зелёного и жёлтого цвета)  и  под музыку листопада,  собирает ,вместе с детьми  листочки в корзинки.

Воспитатель: Вот и собрали все осенние листочки. Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка:

Мы осенние листочки, (покачивание руками)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели, (машут руками)

Мы летели и на землю тихо сели, (присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял, (встали, покачивание руками.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)

Воспитатель. Ребята, а давайте посмотрим, что нам   в корзинку насобирала наша осень.

Воспитатель показывает детям, что в корзинке. Поочерёдно достаёт из корзинки овощи, фрукты, грибы.

Воспитатель: Давайте мы соберём урожай в корзинку, и разберем, что где росло.

Воспитатель: Где росли, грибы?

Дети: в лесу.

Воспитатель: Где росли, фрукты?

Дети: В саду.

Воспитатель: Где росли,  овощи?

Дети: На огороде.

Воспитатель: Много вкусных грибов, овощей и фруктов подарила нам Осень!
А может быть, у вас есть, какой ни будь любимый фрукт или овощ, который вам мама всегда даёт кушать?

Детишки называют любимые овощи и фрукты.

Воспитатель:  Ребята, нашей осени, надо идти к другим малышам, давайте, скажем спасибо, за прекрасные дары, которые она для нас с собой принесла.

Итог занятия:  Ребятки, кто к нам сегодня приходил в гости? (Осень)  На занятии мы узнали, что такое осень, какую погоду она нам приносит и какие дары нам преподносит.  Вы молодцы!