Проект по речевому развитию «Учим стихи о весне»
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Структурное подразделение МКОУ СОШ №1

детский сад города Чулыма Новосибирской области

ПРОЕКТ

По речевому  развитию

Тема: «Учим стихи о весне»

                                               Выполнила: Воспитатель I категории

                                            Семенова Галина Николаевна.

2016 год

       Проект «Учим  стихи о весне»

Воспитатель: Семенова Галина Николаевна.

Тип:  практико – ориентированный

Продолжительность: с 25 по 30 марта 2016 года.

Проблема:

- Слабый интерес у родителей к заучиванию стихов с детьми.

- Монотонное чтение стихов детьми.

Обоснование проблемы:

- Неумение детей «прочувствовать» стихи.

- Неумение и нежелание родителей заучивать стихи с детьми.

- Недостаточность знаний родителей о структуре и методах заучивания стихов, способах подачи их детям.

Цель:

- Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение выразительно заучивать стихи.

Задачи:

- Научить детей выразительно читать стихи.

- Дать информацию родителям о важности выразительного заучивания стихов, как средства развития внимания, памяти, выразительности речи, развития самосознания ребенка, всестороннего развития ребенка.

- Заинтересовать родителей в обмене информацией, поделиться своим опытом.

Выполнение проекта:

- В начале и в конце проекта воспитателем был проведен диагностический опрос родителей по теме «Интересно ли с Вами вашему ребенку заучивать стихи?».

Решение поставленных задач с родителями:

• Организована картотека для родителей «Стихи для заучивания и чтения».
• Организована выставка поэтических произведений и малых форм фольклора.
• Наглядная информация по темам «Вместе учим стихи наизусть».
• Индивидуальные консультации по интересующим вопросам.
• Организация выставки рисунков, выполненных детьми по стихам  о весне.
• Приглашение родителей на детский праздник «Весенняя капель».
• Консультация-практикум «Способы заучивания стихов»,

Решение поставленных задач с детьми:

- Индивидуальная работа с детьми по заучиванию стихов и выразительному чтению стихов.

- Введение стихов в игровые действия детей.

- Использование приема драматизации.

- Образовательная ситуация - рисуем стихотворение.

- Развлечение «Весенняя капель».

- Использование воспитателем стихов на прогулке.

Литературный вечер поэзии.

Общение:

- Прочитай выразительно стихотворение о весне.

- Я прочитаю стихотворение, а ты изобрази, что ты представил.

- Что ты чувствуешь, когда читаешь это стихотворение?

- Какое стихотворение ты прочитаешь, посмотрев на картину?

- Какие слова понравились тебе в этом стихотворении, почему?

Выход: 

- Организация выставки рисунков, выполненных детьми по стихам  о весне.

- Участие детей в празднике «Весенняя капель».

Результат:

Следует отметить, что практически все родители познакомились с картотекой «Стихи для заучивания и чтения».

80% родителей считают интересным мероприятием выставку рисунков, выполненных детьми по стихам о весне.

Все 100% родителей отмечают пользу проведенной консультации «Способы заучивания стихов».

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию.

Дети в конце проекта проявили инициативу в чтении стихов наизусть на празднике «Весенняя капель». Большинство детей выразительно читают стихи наизусть, понимают смысл стихов. Родителям очень понравился праздник, было много положительных отзывов.