Организация работы по формированию звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр и упражнений
методическая разработка по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

 В процессе воспитания у детей звуковой культуры речи в детском саду педагог решает задачи: формирования у них правильного звукопроизношения; чёткого и ясного произнесения слов; развития голосового и речевого аппарата; формирования правильного речевого дыхания; выработки умеренного темпа речи; формирования навыков использования интонационных средсв выразительности (высота,сила голоса и т. д.); развитие слухового внимания и речевого слуха. Реализация задач осуществляется по двум направлениям: развитие восприятия речи; развитие речедвигательного аппарата и формирование произносительной стороны речи. Работа по формированию звуковой культуры речи проводится в различных формах:на занятиях; в режимных моментах (в игровой форме).Материал содержит игры и упражнения для развития слухового внимания, речевого и фонематического слуха, дыхания и голоса. А также упражнения для развития подвижности нижней челюсти,артикуляционную гимнастику, игры для дифференциации звука в слогах, словах, во фразовой речи.