НОД "По дороге в страну Знаний"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект НОД «По дороге в страну Знаний»

 

 

Цель: обобщить знания детей, полученные в течение года.

 

Задачи: упражнять детей в отгадывании загадок, активизировать в речи пословицы об учении, закрепить  звукобуквенный анализ слов, повторить приметы весны, развивать воображение, упражнять в умении собирать разрезные картинки,  подытожить знания детьми русских народных сказок, продолжать развивать умение работать в команде.

 

Использованные материалы: пенал, карандаш, ручка, точилка, ластик, линейка, закладки для книг, доска, фломастер, ватман с кроссвордом, ватман для задания «Приметы весны», карточки с заданиями, мяч, мешочек с разноцветными мячиками по количеству детей, 4 комплекта разрезных картинок-иллюстраций к русским народным сказкам, листочки по количеству детей, восковые мелки по количеству детей, клей, фонограмма музыки,, корзинки для мячей, цифры для заданий от 1 до 5, коробка, карточки для игры «Что утонуло?», записки с темой рисунков.

 

Ход НОД

 

Дети здороваются с гостями. Воспитатель обращает внимание детей на то, что они достаточно давно ходят в детский сад и многому научились за это время. Выясняет: нравиться ли учиться и узнавать что-то новое. Сообщает, что народ придумал много пословиц об учении.

- Век живи – век учись.

- Повторение – мать учения.

- Без терпенья нет ученья.

- Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи лежит.

- Знание – сила.

Воспитатель предлагает попутешествовать по дорожкам приобретенных знаний. Сначала нужно отгадать загадку и узнать, что лежит в коробке:

 

«В маленьком домишке

Спрятались детишки,

Его забудешь в школу взять –

Останется пустой тетрадь!» (Пенал.)

 

Воспитатель: А открыть этот пенал и узнать, что там лежит, можно будет в конце путешествия.

Вам нужно  пройти по пяти дорожкам. В каждой будет задание, после выполнения которого окажется загадка. Отгадки необходимо  вписать в кроссворд. А, что такое «кроссворд»? Это такой рисунок из клеточек, в который вписываются слова-отгадки. Кроссворды бывают очень сложные. Но, у нас – простой. Когда мы впишем все слова-отгадки, то в красных клеточках сверху-вниз прочитаем зашифрованное слово и узнаем, что же лежит в пенале, а потом и проверим. Заданий будет 5 и они спрятаны по всей группе. Итак, в путь! Ищем цифру 1.

 

Загадка N1.

«Если что-то переделать

Мы в рисунке захотим, 

То всегда стираем смело

Все неправильное им» (Ластик.)

 

Задание N1.. «Игра со звуком «д».

Произнесите этот звук.Какой это звук: гласный или согласный? Чем отличается звук от буквы? Итак, я буду называть слова. Если вы услышите в слове этот звук, то скажите «ку-ку»: сумка, подушка, окно, дорога, погода, веник, ягода, подарок, вода, груша, друг.

 

Загадка N2.

«Помогает мне писать

Все задания в тетрадь.

Замечательная штучка,

А зовется она (ручка)!

 

Задание N2.

«Угадай по описанию». Кому из вас дам мячик, тот и ответит.

1. Белый, пушистый, холодный, легкий.  (Снег.)

2. Сигналит, едет, гудит, свистит. (Машина.)

3. Жидкий, коричневый, сладкий, горячий. (Чай.)

4. Свистит, кипит, булькает, обжигает. (Чайник.)

5. Добрая, родная, ласковая, любимая. (Мама.)

6. Овальный, желтый, кислый, ароматный. (Лимон.)

7. Ползет, извивается, шипит, кусает. (Змея.)

8. Вкусное, сладкое, спелое, сочное. (Яблоко.)

 

Загадка N3.

«Ровно линии чертить

Не умеем. Как же быть?

Линия, как змейка!

Нам нужна (линейка)!

 

Задание N3.

Соберите разрезную картинку и скажите, из какой она сказки. Работать будете в командах. Доставайте из мешочка мячики. Одинакового цвета мячики – одна команда.

 

А теперь – физкультминутка!

«Под моею крышей 

Собралися мыши.

Котик серый, зайка белый. 

Жаба!»

Во время игры дети подставляют указательный палец под ладонь взрослого и на слово «жаба» стараются быстро убрать, поскольку палец могут захватить.

 

Загадка N4.

«Сделает она быстрее

Карандаш любой острее! (Точилка.)

 

 

Задание N4.

Я буду показывать картинки, а вы подумайте, представьте и скажите, что спряталось под водой или, может, утонуло? Кто придумал, поднимет руку.

 

Загадка N5.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш.)

 

Задание N5.

Нарисовать приметы весны. Что это за приметы? ( Дети перечисляют.)  Я написала их на бумажках, каждый вытянет одну и нарисует то, что там написано. Дети выполняют задание под фонограмму. Потом все рисунки крепятся рядом с изображением весны.

 

После каждой загадки отгадка вписывается детьми в кроссворд. В итоге получается слово «школа». 

Воспитатель и дети проверяют содержимое пенала. В них оказываются предметы-отгадки. Как сюрприз, детям вручаются закладки для книг.

 

Воспитатель: «Как же вы много знаете! Порадовали меня! Я думаю, если вы будете в школе стараться, внимательно слушать, думать своей головой, а не заглядывать в тетради соседей, то у вас все получится! Я желаю вам хороших отметок в школе!