Конспект НОД по развитию речи "Узнаем и называем овощи"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Куличкова Вера Валерьевна, Муковникова Светлана Юрьевна, Чиркунова Татьяна Михайловна

воспитатели, МБДОУ № 21 г. Кировска

Конспект занятия по  речевому развитию

для детей раннего возраста (1,6 до 3 лет)

«Узнаем и называем овощи»

Задачи:

- побуждать детей различать по внешнему виду овощи и называть их;

- воспитывать желание слушать стихотворения, сопровождать чтение показом овощей;

- побуждать детей отвечать на вопросы;

- развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово;

- развивать внимание и память.    

 Предварительная работа: чтение потешек, художественной литературы, загадки, рассматривание предметных картинок, сюжетно-ролевая игра «Готовим обед», дидактические игры, пальчиковая гимнастика.

 Материал: игрушка – зайчик, корзинка, поднос, муляжи овощей (помидор, огурец, капуста, картошка, морковка, лук, свёкла, репа), картинки, 2 обруча.

Ход

(Воспитатель обращает внимание на зайку, который пришел в гости к детям и принес корзинку).

- Ребята, к нам в гости пришел зайка. Давайте поздороваемся с ним. (Здравствуй).

- Посмотрите, зайка принес нам корзинку. В ней что-то лежит. Давайте посмотрим. Ой, да здесь овощи. Кто поможет мне достать овощи из корзины?

Дети берут из корзины по одному овощу, показывают его ребятам, называют и кладут на поднос. Если ребенок затрудняется сам назвать овощ, обращаюсь к детям за подсказкой или называю его сама, а ребенок повторяет.

Организуется рассматривание овощей, обращая внимание на цвет, и особенности каждого овоща.

 - Ребятки у нас на подносе лежат овощи, назовите их.

 - Овощи растут в огороде на грядках.

 - Ребятки, а пойдемте и мы с вами тоже посадим овощи на свои грядки (Проходим с детьми к 2 обручам).

Читается стихотворение:

В огороде много гряд,

Есть и репа, и салат.

Тут и свекла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит целый год.

- Я посажу одну грядку с огурцами, а другую с помидорами.

(кладу в 1 обруч одну картинку с огурцом, а во 2 картинку с помидором).

             Огурец

 Между листьев, хитрецы,  

 Притаились огурцы.

 Обнаружим мы их сами,

 И покажем нашей маме.

           Помидор

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет, сочней помидора.

(На столе, на подносе лежат картинки, на которых изображены огурцы и помидоры). Дети берут картинки и, подумав, кладут их в обручи, к соответствующему овощу.  (Вопросы к детям: какие овощи они сажают, какого цвета?).  Мы посадили одну грядку с огурцами, а другую с помидорами.      

- Ребятки, а у вас мамы варят суп? А что они кладут в суп? (ответы детей).

- А капусту? А как ее чистят? Давайте вместе почистим капусту.

Пальчиковая гимнастика «Мы капусту чистим».

Мы капусту чистим, чистим.             (скользящие движения  

Мы всех просим не зевать                    ладошка о ладошку)

И немножко помогать.

Мы капусту крошим, крошим.          (ребром ладони водить вперед и

Мы всех просим не зевать                       назад)

И немножко помогать.

Мы капусту рубим, рубим.               (прямыми ладонями обеих рук

Мы всех просим не зевать                    изображать рубящие движения)

И немножко помогать.

Мы капусту давим, давим.                (энергично сжимать и разжимать

Мы всех просим не зевать                      кулаки)

И немножко помогать.

Мы капусту солим, солим.                 (собрать пальцы в щепоть и

Мы всех просим не зевать                       «солить капусту»)

И немножко помогать.

- Ребятки, а пока мы с вами чистили капусту, зайка загрустил.

- Давайте поиграем с ним.

Игра: «Чего не стало?».

Посмотрите внимательно и запомните, какие овощи лежат на столе. Давайте их еще раз назовем.  На столе лежат огурец, морковь, капуста. Все овощи запомнили? (Ответы детей). Вы закроете глаза, а зайка спрячет один овощ. Когда вы глаза откроете, назовете, какой овощ он убрал со стола. Закрывайте глаза. Я убираю один овощ, дети открывают глаза и называют, чего не стало. Игра повторяется.

Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Раскрась овощи.

Закрепление названия овощей, закрашивание заготовок овощей: помидор, морковь, огурец, капуста, а затем воспитатель наклеивает овощи в общую корзинку..