«Составление рассказов по картине ”Кошка с котятами”»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА № 572

109495, Г. Москва, ул. Тихорецкий б-р, 8А. Телефон / факс: (495) 358 – 27 -01. e – mail: sch572@yandex.ru

Конспект НОД в средней группе на тему:

«Составление рассказов по картине ”Кошка с котятами”»

                                                                                     Подготовила и провела

Воспитатель

Кондратей Наталия Петровна

Москва, 2016 год

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе.

Тема "Составление рассказов по картине "Кошка с котятами".

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация», «Здоровье», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная.

Программные задачи: Формировать умение внимательно рассматривать картину. Обучать детей отвечать на вопрос воспитателя, описывая предмет; составлять с помощью воспитателя развёрнутый рассказ по картине, опираясь на план. Упражнять в подборе слов, близких по значению; подбирать слова, обозначающие действия предметов.

Материал и оборудование: Картина «Кошка с котятами», звуки мяуканья кошки и котенка,

Ход занятия:

      Картины нет. Дети сидят.

Ребята послушайте загадку:

       Мягкие лапки

       А в лапках- царапки   (кошка)

Выставляю картину.

Ребята посмотрите что изображено на этой картине?

- Кошка с котятами (спросить 3 детей)

Ребята это кошка. У кошки есть голова, уши, глаза, нос, туловище, лапы и пушистый хвост. Шёрстка у кошки рыжего цвета, она пушистая. Кошка- мама сидит и наблюдает за котятами. За какими котятами наблюдает кошка? (черным и рыжим)

Ира С. за какими котятами наблюдает кошка?

- за черным и рыжим.

Что делают котята?

- играют.

Они какие?

- веселые, пушистые, шаловливые.

Что есть у котят?

-голова, глаза, уши, нос, туловище, лапы, хвост.  Молодец.

Ребята а где еще два котенка?

Илья- где еще два котенка?

- в корзинке.

Какого цвета котята?

- черный и рыжий.

Котята какие?

- маленькие, любопытные, пушистые.

Что есть у котят?

- голова, уши, глаза, нос, туловище, лапы, хвост.  Молодец.

О каком котенке мы еще не рассказали?

- о котенке с клубком.

Яна, расскажи, что делает котенок?

-играет с клубком.

Какой котенок?

- веселый, шаловливый, пушистый.

Какого цвета котенок?

- рыжий.

Что есть у котенка?

- голова, уши, глаза, туловище, лапы, хвост.

Ребята а о ком мы еще не рассказали? ( о папе- коте)

Алина ,что делает папа- кот?

- лежит на кресле и наблюдает за котятами.

Какого цвета кот?

- коричневый.

Кот какой?

- пушистый, добрый.

Что есть у кота?

- голова, уши, глаза, туловище, лапы, хвост.

Молодцы вы очень хорошо рассказали о кошке- маме, коте- папе и котятах, а теперь послушайте стихотворение:

Котенок возится с клубком

То подползет к нему тайком

То на клубок начнет кидаться

Толкнет его отпрыгнет в бок

Никак не может догадаться

Что здесь не мышка, а клубок.

  Вот такое замечательное стихотворение вы прослушали. Понравилось ( да).

Картину убираю.

А теперь мы с вами поиграем в игру « Назови детеныша» я буду говорить маму а вы мне скажете кто у нее детеныш. Например: у собаки- щенок.

 У кошки Дарина –котята.

У кошки   Андрей-котята

У кошки Лиза- котята.

У коровы Саша- теленок

У коровы Маши- теленок

У коров Аня- теленок.

У свиньи Руслан- поросенок

У свиньи Никита – поросенок

У свиньи Дима- поросенок.

Молодцы ребята а теперь мы с вами поиграем.