Игровое занятие "Друзьям кто помогает - не тратит время зря"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – центр развития ребенка – детский сад № 31 города Орла

«Друзьям кто помогает - не тратит время зря»

Игровое занятие  для детей средней группы

Филатова Ю.В., воспитатель

муниципального бюджетного дошкольного

 образовательного учреждения –

центра развития ребенка –

детского сада № 31 города Орла

Тема занятия «Развитие речи и мелкой моторики руки».

Форма проведения: игровое занятие.

Образовательные  области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие.

Возраст детей: 4 – 5 лет.

Цель: развивать активную речь детей и мелкую моторику рук.

Программные задачи:

• развивать мелкую моторику рук у детей  посредством пальчиковых игр;

·         активизировать словарный запас детей;

• продолжать учить проговаривать и запоминать  за воспитателем, пальчиковые игры, знакомое литературное произведение; развивать активную речь, ее выразительность, эмоционально отзываться на содержание произведений;
•  обогащать словарный запас детей на тему «Фрукты, ягоды»,
• учить согласовывать существительные с  прилагательными;
• воспитывать интерес к процессу и результату работы, желание довести начатое дело до конца;

·         воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие,  справедливость.

Предварительная работа: чтение произведений К.И.Чуковского, беседы о прочитанном.

Оборудование: 2 магнитные доски, магниты, столы и стулья по числу детей, наглядные пособия,  разрезные картинки, сюрпризы.

Ход занятия:

 «Муха» - воспитатель сидит на стульчике в центре группы, на ногах лежат цветные нитки - паутинки. Заходят дети.

Муха: «Здравствуйте,

Я -  Муха – цокотуха -  Позолоченное брюхо.

Я, ребята,  именинница.

Ко мне в дом паук забрался,

Навредить мне постарался.

Но в беспорядке жить нельзя,

Вы поможете мне друзья?

Ведь без вас не справлюсь я.

Паук оплёл мои лапки паутиной, помогите мне, освободиться из нее. Возьмите каждый по клубочку и смотайте его.

Дети сматывают клубки. По ходу работы Муха знакомится с детьми…

Кто сматывает клубочек желтого цвета? А у тебя ниточка, какого цвета? Как тебя зовут?

Спасибо, что освободили меня. Вы знаете, я так долго была в паутине, и мои лапки затекли, давайте потанцуем с вами, ведь я сегодня именинница.

Физ. минутка.

Друзья, ко мне на день рождения приходили блошки, подарили мне сапожки.

Только паучок расстегнул мне все застежки, поможете их застегнуть? Выберите себе сапожок, и застегните молнии, кнопки, пуговички и крючки.

Какие красивые сапожки получились.

Приходила ко мне в гости бабушка пчела и в подарок мне, ребята, варенье принесла. Паук баночки разбил…, только одна осталась целая, а в ней мое любимое варенье – черничное, его делают из ягод – черники. Давайте соберем  банки, и посмотрим, какое варенье в них было.

Прежде чем мы начнем работу, давайте подготовим наши пальчики и поиграем с ними.

Пальчиковая игра «Насекомые»

Прилетела к нам вчера

(загибать пальцы по одному)

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелёк

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

(делать кольца из пальчиков, поднести к глазам)

Пожужжали, полетали,

(машут ладошками)

От усталости упали.

(уронить ладони на стол)    

    Перед детьми  лежат разрезные картинки -  банки, дети на фланелеграффе  «собирают банки».

На банках были наклейки с фруктами и ягодами. Банки разбились, наклейки оторвались. Ваня, как ты думаешь,  какое варенье было в твоей банке. Из какого фрукта или ягоды его сварили?  Вот, ребята, наклейки,  выберите фрукт или ягоду.

Здесь, друзья,  у меня выставка фотографий с моего дня рождения. А вы знаете сказку про меня?  Давайте с вами посмотрим фотографии и вспомним, как у меня приходил день рождения. Мы с вами вспомним,  что было сначала, а что потом.

-Кто помнит, как начинается моя история?

Муха, Муха - Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха …….
И купила…..
"Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!"
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки -
По три чашки
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!
Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые -
В них застежки золотые.
Приходила к Мухе
Бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе
Меду принесла...
"Бабочка-красавица.
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?"

А на прошлый день рождения мои друзья мне подарили красивый и необычный цветок. Его надо поливать волшебными капельками воды. Паук спрятал все капельки в этих мисках. Помогите мне, пожалуйста, их найти и полить цветок… (дети в мисках с крупами ищут «капельки», затем «поливают» цветок и он расцветает). Спасибо вам, друзья мои, вы помогли мне  навести порядок  в  доме, спасли мой волшебный  цветок. Вы такие молодцы, я вам так благодарна!  Вам понравилось быть у меня в гостях? Что вам понравилось больше всего?  Какое задание было самое интересное? А какое самое трудное?  Вы еще ко мне придете в гости? Ведь теперь мы с вами друзья!  А у вас в детском саду есть друзья? Вы меня с ними познакомите? Тогда пойдемте скорее. (Дети вместе с Мухой уходят в группу).