Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Моя семья»

Задачи:

1. Формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.

2. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

3. Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов.

4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.

2. Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.

3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

Материал: Семейные фотографии

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, сегодня у нас проводится конкурс рассказов о самой хорошей и дружной семье. Чтобы победить в нем, нужно постараться очень интересно рассказать о своей семье.

- Ребята, как вы думаете, что такое семья? (это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка).

- Расскажите, пожалуйста, как зовут ваших родителей по имени, отчеству, где и кем они работают?

- Есть ли у вас братья, сестры, дедушки, бабушки?

- Как можно назвать их всех одним словом? (семья).

- Кто может быть членом семьи, чужие люди или только родственники? (только родственники).

- Как живут члены одной семьи, вместе или отдельно? (вместе, дедушка с бабушкой могут жить отдельно).

2. Игра «Кто как трудится в вашей семье?»

(договаривать: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат, я).

ходит на работу - шьет – зарабатывает деньги - проверяет уроки – ходит в магазин за покупками - учит уроки – готовит пищу - ухаживает за цветами – вытирает пыль - моет посуду – убирает в доме – гладит – играет – стирает – читает – мастерит.

3. – Физкультурная минутка «Три медведя»

Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Три медведя шли домой: (дети идут как медведи)

Папа был большой-большой, (поднимают руки вверх)

Мама с ним - поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперед)

А сыночек просто крошка, (садятся на корточки)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил, (встают и имитируют игру на погремушках, поднимают руки вверх и произносят слова: динь-динь-динь)

4. Игра «Давайте справедливо распределим обязанности»

отец – зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт, убирает.

мама – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит.

сын – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит.

дочь – моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки.

бабушка – вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками.

дедушка – мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками.

5. Дидактическая игра "Подбери признаки"             

- А какие же они, родные и дорогие нам люди?

(Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.)

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа - строгий, умный, сильный:

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка - старый, мудрый, седой:

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший

- Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?

(не обижать, не ссориться, помогать, дарить подарки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать)

А теперь ребята давайте я вам прочитаю стихотворение про семью:

Если спросят: почему
Я люблю свою семью?
Я отвечу без труда,
Ведь это – моя семья!
Вместе интересно нам
Ходить и там, и там, и там.
Мы очень дружненько живем,
И песни весело поем.