Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: «Путешествие в мир сказок».
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему
Цель: расширить представления детей о сказках.
Задачи: Формировать интерес к устному народному творчеству,
Воспитывать интерес к сказкам.
Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
Поощрять творческую инициативу, развивать речь, память.
Совершенствовать изобразительные умения и навыки.
Приоритетная образовательная область: познание.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение
Художественной литературы, художественное творчество, социализация, музыка, здоровье.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_puteshestvie_v_mir_skazok.docx | 21.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 36 «Аленький цветочек» г. Туапсе муниципального образования Туапсинский район
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с применением личностно-ориентированной технологии
на тему: «Путешествие в мир сказок».
во второй младшей группе
Составитель: воспитатель
Алексеева О.В.
2015
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: « Путешествие в мир сказок».
во второй младшей группе
Воспитатель Алексеева Ольга Владимировна
Цель: расширить представления детей о сказках.
Задачи: Формировать интерес к устному народному творчеству,
Воспитывать интерес к сказкам.
Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
Поощрять творческую инициативу, развивать речь, память.
Совершенствовать изобразительные умения и навыки.
Приоритетная образовательная область: познание.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение
Художественной литературы, художественное творчество, социализация, музыка, здоровье.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Красная девица стучит в дверь, заходит в группу:
- Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада с вами встретиться,
(звучит музыка).
-Сказки слушать я люблю, маму вечером прошу:
Почитай мне эти сказки, я потом закрою глазки,
Будет сниться мне во сне будто на лихом коне
Я скачу на бой с Кощеем или с трехголовым Змеем.
Побеждаю в сказке зло, людям делаю добро.
Все ребята это знают- сказки в жизни помогают:
Быть нам честными всегда, не бояться никогда,
Слабым помогать в пути, к людям с добротой идти.
- Как вы уже догадались, я приглашаю в мир доброты
И красоты- в мир сказки.
-Ребята, вы любите сказки? А какие бывают сказки?
Сказки бывают русские народные и авторские, то есть те,
Которые написал писатель.
Сказки, которые сочинял народ, называются народными,
Их передавали из поколения к поколению, бабушки рассказывали своим внукам. Дети вырастали и рассказывали своим детям.
А сказки, которые сочиняли писатели – записывали.
Книги с этими сказками мы можем прочитать и сейчас,
Хотя писатель написал ее очень давно. В книгах очень много иллюстраций.
А кто рисует иллюстрации? ( художник).
-Чем отличается сказка от рассказа ?
-В сказках происходит то, чего не бывает в обычной жизни.
Звери умеют разговаривают, люди пользоваться волшебными предметами.
Какие вы знаете волшебные предметы?
-Метла и ступа Бабы-Яги, волшебный клубок, волшебная палочка, сапоги- скороходы, ковер- самолет, шапка- невидимка, Кощеева смерть в яйце.
-Я тоже люблю сказки. Ой, посмотрите, кто это
Спрятался в моей корзинке? (показ медведя)
-Ребята, скажите, в каких сказках встречается медведь?
-Верно, «Маша и медведь», « Три медведя», « Вершки и корешки», « Теремок», « Рукавичка», « Колобок».
-Кто встречается в сказке « Три медведя» ?
-Как попала девочка в дом медведей?
-Как звали медведей?
-Что увидела девочка в доме медведей?
-Сколько чашек было у медведей?
-А ложек? А кроватей ?
-Какую ложку, чашку, кровать выбирала всегда девочка? Почему?
-Чем закончилась сказка?
Дети читают стихотворение:
Сказки гуляют по свету, ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах, бродят на зорьке в туманах.
Мир озарив чудесами, сказки летят над лесами,
На подоконник садятся, в окна как в речку глядятся.
Сказки со мною всюду, их никогда не забуду.
Пусть зло на проделки хитро, но все ж побеждает Добро!
-Ребята, посмотрите, у мишки в лапах конверт. Давайте посмотрим, что он нам приготовил?
-Здесь загадки. Поможете мне их разгадать?
-Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое, а ну, подскажите имя ее.
-На сметане мешен, на окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок, покатился…
-У отца был мальчик странный, необычный, деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный человечек деревянный?
На земле и под водой ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный, кто же это?
-А сейчас я хочу предложить вам нарисовать героя любимой сказки. Постарайтесь нарисовать так, чтобы можно было узнать, из какой сказки ваш герой. Это может быть и добрый и злой персонаж.
Мы устроим выставку ваших рисунков.
В конце непосредственной образовательной деятельности - итог, отмечаются самые активные.
Дети рассказывают, что они нарисовали. Прощаются с мишкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ НА ТЕМУ: “ПУТЕШЕСТВИЕ”
Вид деятельности: интегрированная (продуктивная, игровая).Образовательная область: “Социализация”, “Познание”, “Коммуникация”, “Музыка”. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.1. Учить де...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи на тему «Путешествие в сказочный лес» во второй младшей группе
Занятие с использованием пальчиковых игр. Цель: систематизировать знания детей о диких животных. Тема:"Путешествие в сказочный лес"...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: « Путешествие в мир сказок». во второй младшей группе
Расширить представления детей о сказках....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи на тему «Путешествие в заколдованный лес» во второй младшей группе.
Цель занятия: закреплять знания детей о диких животных....
Конспект непосредственной образовательной деятельности Речевое развитие В старшей группе «Путешествие в страну сказок с дарами Фребеля»
КонспектВ старшей группе «Путешествие в страну сказок с дарами Фребеля»...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: « Путешествие в мир сказок». во второй младшей группе
Расширить представления детей о сказках....
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: « Путешествие в мир сказок». во второй младшей группе
Расширить представления детей о сказках....