Дидактическая игра по развитию речи для детей 3-5 лет "Среда обитаниия"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №7 Московского района Презентация дидактической игры по развитию речи: « С реда обитания» Воспитатель: Савчук Лиля Владимировна Санкт – Петербург 2016 год

Слайд 2

Игровое оборудование: Игровое поле формата А-3 (3-5 штук разного вида с изображением суши, в оды, воздуха) карточки с изображением животных, насекомых, птиц, морских обитателей, мелкие игрушки животных, птиц, морских обитателей.

Слайд 3

Цель игры: игра направлена на 1. Формирование словаря: название животных, насекомых, птиц, морских и водных обитателей. 2. На классификацию по определенному признаку: летают, ползают, ходят, прыгают, плавают. 3. На грамматический строй речи: использование предлогов ( в, над, по), употребление глаголов, обозначающие действия ( летают, ползают, ходят, прыгают, плавают….) 4. На развитие речевой среды: информация о среде обитания (вода, воздух, земля, суша…) 5. На развитие внимания, памяти, мышления.

Слайд 4

Варианты игры. 1 Вариант . Воспитатель дает задание ребенку разложить картинки животных, птиц, насекомых, рыб на игровом поле по их обитанию ( рыба – вода, лиса – земля, птица – небо). После этого ребенок объясняет, почему он положил картинку в определенное место. 2 Вариант . Для игры предлагаем мелкие игрушки. Дается задание разместить их на игровое поле по определенному признаку, по способу их передвижения (плавает, ходит, прыгает, ползает ….). 3 Вариант . Игровое поле остается прежним, только животных можно заменить транспортом, получится новая игра. Знакомство с видами транспорта ( воздушный, водный, наземный). В игру могут играть: взрослый – ребенок, взрослый – несколько детей, ребенок – ребенок , ребенок – несколько детей.